虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在科普教育中的研究及實(shí)踐——以虛擬人工交換的三維建模為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展也日新月異。科普教育在社會(huì)發(fā)展和提高全民素質(zhì)中發(fā)揮著重要的作用，“科教興國(guó)”是我國(guó)的發(fā)展方針和戰(zhàn)略。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，目前在軍事、數(shù)字娛樂(lè)、工業(yè)制造、醫(yī)學(xué)、學(xué)校教育等方面都有一定的應(yīng)用，而在科普教育中還鮮有實(shí)例，如何找到虛擬現(xiàn)實(shí)與科普教育的契合點(diǎn)是一個(gè)值得探討的課題。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有著很多吸引人的特點(diǎn)，沉浸感強(qiáng)，互動(dòng)性好，可以讓體驗(yàn)者更加容易融入體驗(yàn)的環(huán)境中，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。本

2、文結(jié)合山西移動(dòng)科普展館項(xiàng)目，以人工交換過(guò)程的虛擬體驗(yàn)軟件為應(yīng)用背景，對(duì)構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)軟件的手段和方法進(jìn)行了分析研究，詳細(xì)介紹了構(gòu)建一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的具體步驟和需要注意的事項(xiàng)，其結(jié)果充分展示了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和可行性。 本文首先介紹了當(dāng)前的研究現(xiàn)狀，論述了虛擬現(xiàn)實(shí)及其特點(diǎn)和研究現(xiàn)狀，科普教育重要性及其研究現(xiàn)狀；其次，在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，給出了虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用與科普教育的理論依據(jù)；再次，結(jié)合人工交換的虛擬體驗(yàn)軟件，介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的設(shè)