鄭州市區(qū)中等職業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)的現(xiàn)狀及研究—以黃河科技學(xué)院附屬中等專業(yè)學(xué)校為例.pdf

1、國(guó)家的富強(qiáng)要以教育為主。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興計(jì)劃的偉大藍(lán)圖，就業(yè)提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。
　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和第三產(chǎn)業(yè)的興起，這些社會(huì)背景促使我國(guó)的中等職業(yè)教育也飛速發(fā)展起來，城市教育得到鞏固，農(nóng)村教育得到加強(qiáng)，提高教師收入、整合社會(huì)資源積極支持民辦教育，同時(shí)又在學(xué)生費(fèi)用上給予了很大的財(cái)政支持，在一定程度基本上保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的平等化。
　　鄭州市作為河南省的省會(huì)，同時(shí)也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心，經(jīng)濟(jì)區(qū)的建立對(duì)于國(guó)家的大局發(fā)展和河

2、南發(fā)展都有著非常重要的意義。怎樣提高市民的素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會(huì)和各個(gè)學(xué)校不容忽視的問題。音樂作為人們?nèi)粘Ｉ钏x不開的一種精神文明，已凸顯出其越來越重要的地位和作用。
　　鄭州市的中等職業(yè)教育隨著國(guó)家的發(fā)展也在飛速前進(jìn)。但是由于每個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)不同，導(dǎo)致目前鄭州市的音樂教育出現(xiàn)了迷盲。學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和對(duì)于就業(yè)的茫然等等，這些對(duì)鄭州市的中等職業(yè)音樂教育的發(fā)展有了一定的負(fù)面影響。本文通過對(duì)學(xué)校進(jìn)行的問卷方法，

3、加上對(duì)鄭州市區(qū)中等職業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)進(jìn)行的調(diào)查，提出了鄭州市區(qū)目前沒有統(tǒng)一的專業(yè)教材、統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一的教學(xué)目的，統(tǒng)一的就業(yè)方向的問題，鄭州市藝術(shù)教研室和各個(gè)學(xué)校的共同努力通過每一年的鄭州市區(qū)音樂專業(yè)技能大賽、學(xué)校教研活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等形式，在一定程度上已經(jīng)達(dá)到了相對(duì)的統(tǒng)一。
　　文章就目前出現(xiàn)的一些音樂專業(yè)的教育教學(xué)問題以黃河科技學(xué)院附屬中等專業(yè)學(xué)校的為例，就教育教學(xué)中針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能、教師教育教學(xué)綜合能力、社會(huì)群體及學(xué)生的德育