基于Moodle平臺的職高《計算機基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學實踐研究.pdf

1、改革開放以來,我國的中等職業(yè)教育有了巨大發(fā)展,教育質(zhì)量有了顯著提高,但從市場對職高畢業(yè)生的需求來看,職高畢業(yè)生從整體素質(zhì)上仍有不少缺陷。隨著教育教學改革的不斷深化,我國中等職業(yè)教育教學改革也勢在必行。從教學內(nèi)容、方法的改革,到教學課程的改革,以及教學觀念的轉(zhuǎn)變,是適應(yīng)全面建設(shè)小康社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的迫切需要。然而,目前我國現(xiàn)有的教育教學模式單一、教育教學觀念傳統(tǒng)、評價學生能力手段片面、激勵機制不健全等諸多問題嚴阻礙了我國教育

2、事業(yè)的發(fā)展。為了適應(yīng)新的形勢要求,我國教育界的領(lǐng)航者早已投身教育改革的研究,并不斷實踐、創(chuàng)新,也取得了不錯的成就。
　　 本文從我國中等職業(yè)教育現(xiàn)狀入手,針對中等職業(yè)教育目前存在的問題進行研究,從而引出先進的Moodle網(wǎng)絡(luò)教學平臺,為Moodle網(wǎng)絡(luò)教學平臺的推廣和發(fā)揚提供了巨大的現(xiàn)實意義。其次,文章對該平臺功能、特征以及使用安裝進行了詳細的介紹和解說。并對支持網(wǎng)絡(luò)教學的理論基礎(chǔ)--當代先進教育理論進行了研究探討。在此基礎(chǔ)上,

3、繼續(xù)深化研究,把對Moodle網(wǎng)絡(luò)教學平臺的理論研究上升為實踐,通過職高計算機教學來實踐該平臺應(yīng)用。其后,從實踐回到研究,通過對教學結(jié)果進行調(diào)查,運用科學的統(tǒng)計和研究方法對該平臺進行反思,在實際教學中進行檢驗和評價。最后,對Moodle網(wǎng)絡(luò)教學平臺進行總結(jié)和展望,期待該平臺的成熟和發(fā)展,最終上升為實際應(yīng)用上去,以促進教育教學的發(fā)展。
　　 本文采用科學的研究方法,從實踐中來,到實踐中去,充分遵守了理論結(jié)合實際的道理,也為對該平臺