企業(yè)員工安全心理變化視角下安全教育模式創(chuàng)新研究.pdf

1、目前,我國處于工業(yè)化高速發(fā)展的階段,伴隨而來的是工業(yè)生產中的高人身傷亡率和財產損失率,工業(yè)企業(yè)中出現的各種安全問題表明安全事故的出現更在于人的心理和行為的不安全。理論和實踐表明僅僅采用先進設備,號召員工學習安全法律法規(guī)是不夠的,還必須從根本上提高員工的安全意識和安全認知能力,改善員工不安全心理。除開人的不安全行為與物的不安全狀態(tài),單純就管理而言,還遠遠沒有實現從規(guī)范安全向本質安全的跨越。杜邦公司本質安全教育理念令人傾佩,但富士康“十三連

2、跳”卻帶給我們關于勞動、法律、生命觀教育的警示。
　　 隨著經濟的快速發(fā)展,國家對安全問題日益重視,并將安全發(fā)展上升到和諧社會建設的政治高度。企業(yè)安全教育以和諧社會建設的大背景,以科學發(fā)展觀為根本指導思想,以本質安全為理念,在馬克思主義理論等相關科學理論體系支撐下,探究轉型時期員工安全心理變化及特點,通過調查分析和個案分析找出當前企業(yè)安全教育及其模式的弊端,通過創(chuàng)新企業(yè)本質安全教育模式,為企業(yè)做好安全相關工作提供一定的借鑒和理論