安全教育心理健康

1、,珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng),集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。,飲食安全,不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方?！　〗官?gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。,,交通安全,行人、車(chē)輛靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。,,安全小常識(shí),臨危逃生的基本原則：　　保

2、持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：　　“119”----火警     “110”----報(bào)警　　“120”----急救     “122”----交通事故報(bào)警　　打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。,,,悅納他人,心理健康,,心胸寬廣,,,從前，有個(gè)好心的老木匠，他為自己造了一間活動(dòng)的小房子。 一天

3、傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺”有人來(lái)敲門(mén)。老木匠聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人請(qǐng)求說(shuō)：“請(qǐng)讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說(shuō)：“能容下一個(gè)人，就能容下兩個(gè)人!”一邊說(shuō)一邊把那個(gè)人讓進(jìn)屋里。,,,過(guò)了不一會(huì)兒，又有人來(lái)敲門(mén)，老木匠說(shuō)：“能容下兩個(gè)人，就能容下三個(gè)人!”他把那個(gè)人又讓進(jìn)屋。 過(guò)了不多久，又有人接連不斷地來(lái)敲門(mén)，老木匠把他們讓進(jìn)屋，他高興地說(shuō)：“能容下九個(gè)人，就能容下十個(gè)人?！?就這樣，小屋里的人越來(lái)越多。,,,正巧，國(guó)王和他的隨從打獵路

4、過(guò)，隨從來(lái)敲門(mén)告訴老木匠國(guó)王來(lái)了，讓所有人都出去。老木匠說(shuō)：“能容下十個(gè)人就能容下更多人?！崩夏窘痴?qǐng)求國(guó)王和隨從進(jìn)屋來(lái)，不要趕走其他人。國(guó)王看見(jiàn)屋里有這么多人，感到很奇怪：“咦，一間小屋怎么能容下這么多人?”,,,老木匠笑著說(shuō)：“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說(shuō)：“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”國(guó)王感到很慚愧，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)，我一直是個(gè)心胸狹窄的人啊!”隨后，他命令隨從駕車(chē)，送大家到王宮做客去。,,,小組合作：[

5、想想說(shuō)說(shuō)]1.老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子?2.國(guó)王為什么請(qǐng)大家去王宮做客?3.你從中學(xué)會(huì)了什么?,,,[試試做做]1.同桌朝你借你心愛(ài)的水彩筆時(shí)，你會(huì)……2.下雨天，小紅忘了帶傘了，你會(huì)……,,,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)欣賞,一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太。她很不合時(shí)宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀！”,,,哪知爸爸的表情卻特

6、別的嚴(yán)肅，他沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)－－欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤?，身體還不太舒服?？赡憧?，她看著樹(shù)上丁香花的表情是那么的專(zhuān)注，這說(shuō)明她熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然。你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎？”,,,說(shuō)完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說(shuō)：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，先生！

7、”說(shuō)著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說(shuō)：“可愛(ài)的小姑娘，這個(gè)給你……”,事后，爸爸對(duì)麗莎說(shuō)：“我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你就會(huì)獲得很多的朋友?！?——————————,——————————————————————————————,——————————————————————————————,——————————————————————————————,,,現(xiàn)在，請(qǐng)你在小組內(nèi)，試

8、著去真誠(chéng)地贊美你的同學(xué)，找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn)，并大聲地告訴他。,試試做做,,,換位思考,,聯(lián)合國(guó)的一位親善大使去了非洲的一個(gè)國(guó)家，回來(lái)以后他就宣稱(chēng)那里的人是全世界最差勁的主人：海關(guān)人員板著一張臉，計(jì)程車(chē)司機(jī)態(tài)度惡劣，餐廳侍者傲慢無(wú)禮，市民不耐煩而又有敵意。,后來(lái)，這位親善大使看到了一段話(huà)：“世界是一面鏡子，每個(gè)人都在其中看到自己的影像?！庇谑窃俅稳ツ莻€(gè)國(guó)家時(shí)，他一路掛著笑容，結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計(jì)程車(chē)司機(jī)、侍者……

9、人人都是臉掛笑容，親切隨和。 他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。,,,[想想說(shuō)說(shuō)]1.為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了？2.當(dāng)我們對(duì)他人不滿(mǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？,,“世界是一面鏡子，每個(gè)人都在其中看到自己的影像。”,寬以待人,卓茂借馬,,,漢朝的卓茂，曾經(jīng)學(xué)過(guò)詩(shī)經(jīng)和禮記，對(duì)儒學(xué)頗為通達(dá)，生活恬淡、消遙而且熱愛(ài)真理。他從少年到老年，從來(lái)沒(méi)跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。,有一次坐馬車(chē)出門(mén)。有人說(shuō)那馬是他丟失的。于是卓茂問(wèn)他：

10、“你丟馬多長(zhǎng)時(shí)間了？”那人說(shuō)：“一個(gè)多月了?！?這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年，他心里知道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來(lái)給了他，自己拉了車(chē)走。將要走時(shí)，他回頭對(duì)那人說(shuō)：“若不是你的馬，請(qǐng)牽來(lái)拜訪(fǎng)丞相府還我?！?過(guò)了幾日那人在別處尋得自己丟的馬。他非常慚愧，于是拉著馬來(lái)到丞相府親自把馬還給卓茂，并且扣頭道謝。,,,[想想說(shuō)說(shuō)]1.為什么卓茂看見(jiàn)有人拉他的馬還不生氣?2.丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂會(huì)怎樣對(duì)待他呢?3.你學(xué)會(huì)

11、了什么?,,,[試試做做]遇到下列情況，你會(huì)怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。,要悅納他人，就要做到真誠(chéng)待人，做到將心比心，要多添點(diǎn)愛(ài)心、盡能用微笑的、通情達(dá)理的目光去打量周?chē)娜撕褪隆?,,,其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！小作業(yè)：寫(xiě)下你的收獲，或者寫(xiě)寫(xiě)認(rèn)為還有哪些是悅納他人需要的品質(zhì)，我們下節(jié)課一起來(lái)分享。,謝謝大家?。?！,,生命是美好的