2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、上個世紀二十年代,廢名開創(chuàng)了小說領(lǐng)域的田園詩風(fēng),之后的文壇延續(xù)了這一風(fēng)格的優(yōu)秀作家與經(jīng)典作品眾多,而汪曾祺和劉紹棠便是這一領(lǐng)域無法繞過去的兩個作家。他們一個被譽為“京派”的最后一個小說家,一個是“荷花淀派”的中流砥柱。在新時期之初,汪曾祺與劉紹棠將眼光投向被大多數(shù)作家所忽視的鄉(xiāng)土文學(xué),致力于對家鄉(xiāng)風(fēng)土民情的描寫,謳歌鄉(xiāng)下人民健康純美的人性,以一曲曲純凈優(yōu)美的田園牧歌為躁動不安的中國文壇帶來了一股清新自然的氣息。雖然同為田園牧歌式鄉(xiāng)土小說

2、,兩人的作品仍存在著許多異同。本文便試圖從不同的角度對二人的小說創(chuàng)作進行比較研究,并期待從不同方面探討影響二人創(chuàng)作風(fēng)格形成的因素。
  論文由引言、正文和結(jié)語三部分組成。
  引言部分對鄉(xiāng)土小說及田園牧歌式鄉(xiāng)土小說的發(fā)展脈絡(luò)做了簡單的梳理,引出本文所要比較研究的兩位作家——汪曾祺與劉紹棠,進而引出本文的研究思路。
  正文部分由三個章節(jié)組成:
  第一章:從題材選擇、思想主題、人物形象三個角度對汪、劉二人相同的創(chuàng)

3、作取向進行比較分析。共有三小節(jié):第一節(jié),相同的題材選擇;第二節(jié),共同的思想主題——愛與美;第三節(jié),相似的人物形象類型。
  第二章:從文化傳承的角度對二人作品的不同之處進行具體闡述。共有兩小節(jié):第一節(jié),不同的文化傳承,從文化傳承的角度分析影響兩人作品的兩種不同文化風(fēng)格——吳越文化與燕趙文化;第二節(jié),不同文化的表現(xiàn)形態(tài),以文本細讀為研究方法,對二人小說中人物精神氣質(zhì)與小說中“水”之意象以及小說語言風(fēng)格的相同與不同進行具體的比較研究。

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