基于P2P的個體知識管理平臺的研究.pdf

1、知識管理(Knowledge Management，KM)是目前學術(shù)界的一個熱點研究領(lǐng)域，個體知識管理(Personal Knowledge Management，PKM)則是知識管理理念、方法在個體的體現(xiàn)，是對個體知識進行有效管理的科學方法。實施個體知識管理是知識經(jīng)濟、知識爆炸等時代因素對個體的要求，也是網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境、學習方式、學習模式變更對個體的要求。 目前互聯(lián)網(wǎng)上現(xiàn)有的知識管理平臺和工具從開發(fā)模式上主要分為兩類：C/S模式

2、和B/S模式。在C/S模式下的工具主要以桌面知識管理工具為主，B/S模式下的知識管理工具主要有：博客、網(wǎng)摘和社會化書簽等，但這些工具或平臺存在功能不完整、可集成性不高、協(xié)同性不夠以及實時通訊性差等不足，無論哪種模式都沒有充分地利用服務(wù)器或客戶端資源。本文在個體知識管理中引入P2P(Peer-to-Peer, P2P)技術(shù)，充分利用服務(wù)器和客戶端資源，促進個人之間的交流和知識共享，使得個人和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境下的群組關(guān)系得以加強。 理論

3、上，本文以Paul A.Dorsey教授提出的七項個體知識管理模型為藍本，個體知識管理與網(wǎng)絡(luò)學習社區(qū)和P2P技術(shù)融合的觀點，提出了一個基于P2P的個體知識管理平臺體系架構(gòu)；實現(xiàn)了個體隱性知識轉(zhuǎn)移的激勵機制和知識共享機制與管理技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展自主學習實現(xiàn)個體知識管理提供了理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。 實踐上，采用JXTA開發(fā)平臺，選擇Java作為實時通信系統(tǒng)的開發(fā)語言，通過即時消息XChat和文件傳送XFile程序來實現(xiàn)個人之間的知