基于知識(shí)可視化的協(xié)同概念設(shè)計(jì)平臺(tái)研究.pdf

1、創(chuàng)意設(shè)計(jì)是典型的知識(shí)密集型工作，概念設(shè)計(jì)是創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。由于隱性知識(shí)具有默會(huì)性、情境性、隨意性與偶然性等特點(diǎn)，導(dǎo)致協(xié)同概念設(shè)計(jì)過(guò)程的知識(shí)傳播與創(chuàng)新存在容易偏離總體目標(biāo)、思考的廣度與深度難以平衡、對(duì)想法的評(píng)價(jià)過(guò)于主觀等問(wèn)題。為解決上述問(wèn)題，本文綜合運(yùn)用知識(shí)可視化、人機(jī)交互、認(rèn)知心理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)協(xié)同概念設(shè)計(jì)情境下的知識(shí)傳播與創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行探索性的研究，并采用適當(dāng)?shù)闹R(shí)可視化方法設(shè)計(jì)一個(gè)協(xié)同概念設(shè)計(jì)平臺(tái)原型，以促進(jìn)協(xié)同概念設(shè)計(jì)過(guò)程的

2、知識(shí)傳播與創(chuàng)新。
　　 本文的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
　　 （1）從知識(shí)傳播和創(chuàng)新的生物學(xué)本源和認(rèn)知心理學(xué)角度出發(fā)，闡釋知識(shí)熵空間中有序與無(wú)序的轉(zhuǎn)化規(guī)律和相關(guān)因素，探索協(xié)同概念設(shè)計(jì)情境下的知識(shí)傳播與創(chuàng)新機(jī)制。對(duì)概念設(shè)計(jì)知識(shí)資源組織模式進(jìn)行研究，并結(jié)合TRIZ理論中理想解創(chuàng)新設(shè)計(jì)原理，建立了協(xié)同概念設(shè)計(jì)過(guò)程模型S—M。
　　 （2）在分析組織管理、知識(shí)管理、知識(shí)可視化等領(lǐng)域文獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)協(xié)同概念設(shè)計(jì)過(guò)程

3、的影響因素進(jìn)行詳細(xì)研究，確定影響因素的權(quán)重和相似度，并建立影響因素模型。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察等方法，確定協(xié)同概念設(shè)計(jì)過(guò)程中的知識(shí)傳播和知識(shí)創(chuàng)新面臨的主要問(wèn)題，并確定該過(guò)程中的知識(shí)可視化需求。
　　 （3）結(jié)合協(xié)同概念設(shè)計(jì)的特殊情境，采用知識(shí)可視化方法對(duì)協(xié)同概念設(shè)計(jì)的要素與流程進(jìn)行詳細(xì)闡述，并建立協(xié)同概念設(shè)計(jì)情境下的知識(shí)可視化模型。
　　 （4）從功能知識(shí)、效應(yīng)知識(shí)、原理知識(shí)、實(shí)例知識(shí)、系統(tǒng)資源知識(shí)的角度對(duì)概念設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行闡述，建