云南機電學院企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著我國職業(yè)教育的發(fā)展，國家對職業(yè)教育的發(fā)展非常關注，同時社會的發(fā)展需要眾多高科技人才的支持，對人才的需求越來越高。相對于普通教育來說，高等職業(yè)教育具有職業(yè)性、技能型、實踐性三大特征，這也是兩者最顯著的區(qū)別。在世界范圍內(nèi)進行的一系列高等職業(yè)教育實踐表明，教育必須要重視實踐，高等職業(yè)教育要包括實習、實訓教學兩大環(huán)節(jié)，實習和實訓工作的關鍵部分包括實訓內(nèi)容與條件，這部分內(nèi)容對實訓教學最終能否獲得較好的教學效果有著非常重大的影響。但是當前我國高

2、職教育表現(xiàn)出一些明顯的問題，尤其是大部分管理類專業(yè)的學生都不具有較好的實踐能力。如何通過實訓提高管理專業(yè)學生的綜合能力，培養(yǎng)出企業(yè)所需求的高等技術型人才是我們現(xiàn)在要解決的重要問題。本系統(tǒng)就是針對這種情況，針對我院管理專業(yè)實訓的需要開發(fā)一個企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實訓系統(tǒng)。該軟件主要利用沙盤指導，控制教學過程，軟件沙盤進行分析點評的三位一體的解決方案,彌補了經(jīng)管類專業(yè)教學枯燥、乏味、脫離實際等不足。在沙盤模擬具體的實踐中，企業(yè)用組別表示，一般

3、將全體學員劃分為好幾個組別，即代表不同的企業(yè)。每組6至8人，成員分別承擔首席執(zhí)行官，財務總監(jiān)，營銷總監(jiān)，生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理和其他管理角色。每隊有一個銷售良好，資金雄厚的虛擬公司，從事一些商業(yè)活動的財政年度。通過直觀的企業(yè)沙盤模擬企業(yè)實際經(jīng)營狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略，產(chǎn)品開發(fā)，市場營銷，多方面的生產(chǎn)，銷售，財務管理，團隊，績效考核等，使學生充分體驗游戲培訓業(yè)務流程，理解正確的經(jīng)營理念和管理哲學。
　　這篇文章開篇先對沙盤教學管理系

4、統(tǒng)當前的發(fā)展狀況、研究背景以及未來發(fā)展方向進行系統(tǒng)的闡述。以此系統(tǒng)的設計目標為依據(jù)，對沙盤教學管理系統(tǒng)的業(yè)務、用戶與功能三大主題的需求進行分析，此外還針對沙盤管理系統(tǒng)開展針對總體、功能、數(shù)據(jù)庫、詳細四個方面的設計活動。深入分析并闡述了系統(tǒng)研究軟件范圍內(nèi)的教師指導、學員訓練、管理員控制三大平臺的設計。最后形成了研究成果，主要包括：云南機電學院企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實訓系統(tǒng)程序和學位論文。體驗性、互動性、實踐性、全面性、競爭性是企業(yè)經(jīng)營管理沙