已閱讀1頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、作為一名廣受好評(píng)的作家以及文藝評(píng)論家,安東尼婭·蘇珊·拜厄特迄今為止寫作成果豐碩,而她的長篇小說《占有:一個(gè)羅曼史》因其出眾的文學(xué)技巧,獨(dú)特的行文布局以及對(duì)傳統(tǒng)和當(dāng)代的映射反思而吸引了眾多評(píng)論目光。
本文旨在運(yùn)用新歷史主義的理論思想,并結(jié)合部分后現(xiàn)代主義和文化評(píng)論方面的觀點(diǎn),從社會(huì)歷史重塑和人物身份構(gòu)建等方面入手,對(duì)這部小說進(jìn)行分析和詮釋。首先,論文對(duì)作者以及運(yùn)用理論作出介紹分析,闡明拜厄特利用其對(duì)于不同體裁和風(fēng)格文本的熟練駕
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Feminine Narration A Feminist Study Of Possession-A Romance.pdf
- A New Historicist Study of Hope Leslie_21260.pdf
- A New Historicist Study of Shanghai Girls_19184.pdf
- Female History and Female Authority- A Feminist Narratological Reading of Possession_21024.pdf
- irregular verb forms present past past participle
- past is present
- unit06romance
- Africa Romance公司經(jīng)營轉(zhuǎn)型案例研究.pdf
- Hawthorne and His Romance Fiction.pdf
- An Analysis of Teacher Talk of Excellent Senior-High School English Teachers in Reading Classes in the New Curriculum Setting.pdf
- Schemata and Reading——Planning an Extensive Reading Course.pdf
- Enlightenment of Interactive Reading Models on English Reading Teaching.pdf
- A Cognitive and Pragmatic Analysis of English Simple Past Tense for Politeness.pdf
- The Impact of Cocperative Reading on Reading Instruction in Senior Middle School.pdf
- 2016版-monuments & memory christian cult buildings and constructions of the past
- reading “emma”
- reading is fun
- Research of the effect of reading strategies on Senior School students’ reading comprehension.pdf
- Undergraduate and Postgraduate English Learners’ Use of Reading Strategies and Their Reading Comprehension.pdf
- reading comprehension
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論