微妙的平衡：對(duì)沃格爾《我如何學(xué)會(huì)駕駛》中權(quán)力話語(yǔ)的解讀_5196.pdf

1、DelicateBalance：AStudyofPowerandDiscourseinVogel，SHowILearnedtoDrivebyShenShujunUndertheSupervisionofProfessorChenAiminSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsSchoolofForeignLanguagesandCu

2、lturesNanjingNormalUniversityMay2016摘要保拉沃格爾是當(dāng)今美國(guó)戲劇界的代表人物之一。她的作品大多圍繞艾滋病、同性戀、戀童癖、死亡及家庭暴力等社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)。《我如何學(xué)會(huì)駕駛》于1998年獲得美國(guó)普利策戲劇獎(jiǎng)，是沃格爾迄今為止最有影響力的劇作。劇中主人公對(duì)話表象下所隱含的權(quán)力爭(zhēng)奪與對(duì)抗無(wú)不揭示了權(quán)力話語(yǔ)的內(nèi)在關(guān)系。本文從米歇爾?？碌臋?quán)力話語(yǔ)理論出發(fā)，采用文本細(xì)讀的方法，分析了劇中女性的社會(huì)地位、話語(yǔ)權(quán)以及身

3、體所受到的壓迫，旨在反映男權(quán)話語(yǔ)統(tǒng)治之下女性的尷尬境地，并揭示女性通過(guò)掌控話語(yǔ)權(quán)顛覆原有權(quán)力關(guān)系的可能性。論文首先分析了家庭內(nèi)部的權(quán)力關(guān)系。劇中的男性角色通過(guò)掌控話語(yǔ)權(quán)、主宰兩性關(guān)系、凝視女性身體等手段使女性家庭成員邊緣化，從而鞏固男性的絕對(duì)權(quán)威。接著，論文通過(guò)分析男女主人公各自的成長(zhǎng)背景及權(quán)力與話語(yǔ)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，論證權(quán)力關(guān)系的可變性和流動(dòng)性，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)在權(quán)力顛覆過(guò)程中的重要作用。最后，論文通過(guò)分析沃格爾特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷和復(fù)雜的女性主義觀