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2、作,民國(guó)十三年(1924)首演于平陽(yáng)(今臨汾)的《浮訌圖》。蒲劇有數(shù)百年的悠久歷史,積累了豐富的劇目,形成了自身獨(dú)有的劇種風(fēng)格利表演特色,這種深厚的傳統(tǒng)一直從好壞弧個(gè)方面影響著蒲劇的發(fā)展。譬如在排演傳統(tǒng)戲或歷史故事劇時(shí),就容易繼承、借鑒,吸收和創(chuàng)造,但在排演現(xiàn)代戲時(shí),角色行當(dāng)、音樂唱腔、表演技巧等就難以輕而易舉將原有的東西加以調(diào)配運(yùn)用,既難以割舍傳統(tǒng)義難以在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上改造和創(chuàng)新,傳統(tǒng)反而成了包袱,可見與不可見地成了蒲劇革新發(fā)展的阻礙。
3、正是由于這個(gè)原因,蒲劇藝術(shù)團(tuán)體演出的尤其是自己創(chuàng)作的現(xiàn)代戲很少,在這方面與兄弟劇種相比,有明顯的差距。目前蒲劇現(xiàn)代戲發(fā)展出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,要想更好的發(fā)展,必須進(jìn)行改革創(chuàng)新。通過對(duì)省內(nèi)幾部有代表性現(xiàn)代戲的劇本分析,幫助蒲劇從兄弟劇種吸收和借鑒好的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。從晉劇現(xiàn)代戲《油燈燈開花》中學(xué)習(xí)如何在矛盾中凸現(xiàn)、塑造人物形象和性格;從北路梆子現(xiàn)代戲《黃河管子聲》中學(xué)習(xí)如何體現(xiàn)戲的詩(shī)化韻律;從上黨梆子現(xiàn)代戲《丹風(fēng)朝陽(yáng)》中學(xué)習(xí)如何鋪設(shè)矛盾、編織情節(jié)。從京
4、劇樣板戲中獲得啟示:大膽對(duì)蒲劇唱腔、音樂進(jìn)行創(chuàng)新與尋求突破突破,語(yǔ)言改革方面追求比較口語(yǔ)化的唱詞,希望唱詞里體現(xiàn)生活氣息、人物性格。民間文化背景的滲透方面,戲曲作品愈接近民間的題材就愈容易寫好,愈接近民間的角色就愈生動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,很多傳統(tǒng)的藝術(shù)都因?yàn)楦鞣N各樣的原因逐漸被時(shí)代拋棄,臨汾的蒲劇藝術(shù)也面臨這樣的尷尬處境,掙扎在時(shí)代的變革中,面對(duì)臨汾的蒲劇藝術(shù)的生存現(xiàn)狀,本文希望通過對(duì)各劇種劇本的研究,盡可能幫助蒲劇拓寬發(fā)展空間。通過走訪
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