數(shù)據(jù)挖掘在數(shù)字化校園的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、近幾年來(lái)，高校規(guī)模不斷擴(kuò)張，萬(wàn)人以上的大學(xué)已不在少數(shù)，另一方面，高校的數(shù)字化建設(shè)也取得了一定的進(jìn)步，校園網(wǎng)已初步建成，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都積累了大量的信息數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)如果得不到有效的開(kāi)發(fā)利用，它們將可能成為包袱，甚至成為垃圾。本文旨在通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從大量的數(shù)據(jù)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)有用的知識(shí)，使數(shù)據(jù)真正成為一個(gè)學(xué)校的資源，利用它為學(xué)校自身的業(yè)務(wù)決策和戰(zhàn)略發(fā)展提供服務(wù)。 本文重點(diǎn)研究了在數(shù)字化校園中如何開(kāi)展及應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在其

2、它行業(yè)，比如金融、電信、商場(chǎng)銷(xiāo)售等行業(yè)都取得了廣泛的應(yīng)用，并有不少成功的案例，但對(duì)于數(shù)字化校園來(lái)說(shuō)缺乏系統(tǒng)的研究，值得我們進(jìn)一步探討、研究。 本文首先詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、聯(lián)機(jī)分析處理和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。然后有重點(diǎn)的討論了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的構(gòu)建模型和構(gòu)建過(guò)程，并詳細(xì)討論了關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘模型和決策樹(shù)模型。在此基礎(chǔ)上，以數(shù)字化校園中圖書(shū)館的信息系統(tǒng)為例，對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)、聯(lián)機(jī)分析處理和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用的研究，即應(yīng)用關(guān)聯(lián)規(guī)則創(chuàng)建的讀者借書(shū)模