從“學(xué)而優(yōu)則仕”看清末科舉的變革_16008.pdf

1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文從“學(xué)而優(yōu)則仕”看清末科舉的變革姓名：周穎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：中國(guó)近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師：周新國(guó)20080601周穎：從“學(xué)而優(yōu)則仕”看清末科舉制度的變革1中文摘要科舉制度原本是一項(xiàng)通過(guò)公開的考試選拔人才的方法，但是隨著各朝的演變，它承擔(dān)了選拔治國(guó)人才、促進(jìn)民間教育、維護(hù)社會(huì)公平、維持社會(huì)秩序的多重重任，可以說(shuō)它的存在維護(hù)了大一統(tǒng)的封建統(tǒng)治，并培養(yǎng)出許許多多用以維護(hù)封建統(tǒng)治的人才。它的存在，上及家國(guó)的長(zhǎng)治久安，下系個(gè)人

2、的功名利祿，不僅在思想意識(shí)上為封建統(tǒng)治提供了基石和保障，還對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展有極其重要意義，維持了整個(gè)國(guó)家的動(dòng)態(tài)平衡。但是正是因?yàn)榭婆e制度在人們生活中扮演的角色太多了，利害關(guān)系牽涉重大，因而也成為各種矛盾的焦點(diǎn)。然而科舉為利祿之途已久矣，科舉得失關(guān)系到士子的方方面面，為其長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)的安身立命之所。對(duì)科舉進(jìn)行任何改革的難度很大，若輕易地改廢科舉無(wú)疑會(huì)對(duì)王朝的統(tǒng)治產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，所以清政府為了維護(hù)自身的統(tǒng)治，在改廢科舉的過(guò)程中極為小心，

3、不敢輕易變動(dòng)，唯恐政策過(guò)激引起社會(huì)波動(dòng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后關(guān)于科舉制的改革幾乎成為晚清社會(huì)改革的焦點(diǎn)問(wèn)題，改革科舉制的議論和爭(zhēng)議持續(xù)了幾十年。最初科舉制改革的主張往往是一些妥協(xié)、調(diào)和的辦法。但是這種溫和的改革，很快就在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后迫在眉睫的社會(huì)危機(jī)和變法熱潮中被激進(jìn)的改革取而代之。清政府也認(rèn)識(shí)到強(qiáng)敵環(huán)伺，時(shí)不我待，只得對(duì)科舉制采取決斷的改革措施?？婆e制度作為我國(guó)封建社會(huì)中后期的一項(xiàng)選任官吏制度雖然終結(jié)了，但卻保留下合理內(nèi)核和競(jìng)爭(zhēng)精神，即考試制