西安地區(qū)碩士研究生應付方式、社會支持對其主觀幸福感影響的研究.pdf

1、該研究選取研究生這一特殊群體,采用調查問卷法調查,選取西安地區(qū)四所大學的在讀研究生共425人,其中男生208人,女生217人,問卷回收率達到了92％.目的在于探討作為高層次知識分子的研究生,他們對自己的生活狀況到底有著什么樣的評估,進而了解他們的心理健康狀況,以及圍繞心理健康主題而展開對其主觀幸福感、社會支持、應付方式,及這三者之間相互關系的研究,為研究生心理健康教育提供一定的理論依據(jù).該研究得出以下結論:1.研究生在生活滿意度上存在性

2、別差異,且女性研究生高于男性研究生,但未發(fā)現(xiàn)他們在情感維度上存在顯著差異;各個年級的研究生則在主觀幸福感的三個維度上均表現(xiàn)出有顯著差異,且一年級與三年級之間的差異更大一些;學科之間的顯著差異僅體現(xiàn)在積極情感上,但文科研究生在各個維度的得分上均有高于理科和工科研究生的傾向;2.應付方式和社會支持不僅分別對主觀幸福感及其各個維度有影響,而且它們之間也存在廣泛的相關,共同作用于主觀幸福感;并且應付方式中的求助因子和社會支持中的對支持的利用度因

3、子存在顯著的性別差異,女生得分均高于男生,這與其他研究結果相一致;3.心理健康狀況和主觀幸福感水平之間存在顯著的相關,而且不同心理健康水平的個體主觀幸福感水平也存在顯著差異.通過回歸分析發(fā)現(xiàn),心理健康中的抑郁因子對主觀幸福感各個維度的變異均有一定的預測性,偏執(zhí)、敵對等因子也有消極作用;4.研究生的心理健康狀況不存在性別差異;在軀體化、抑郁、焦慮、敵對、恐怖等因子上存在顯著的年級差異;在軀體化、抑郁、焦慮、敵對、恐怖等因子上存在顯著的學科