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1、曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文李漁世俗美學(xué)思想研究姓名:孫興香申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):文藝學(xué)指導(dǎo)教師:吳紹全20090401AbstractLiYuistheancientChineseaesthetichistoryofallimportantfigure,todate,manyscholarsthoughtofhislife,novels,operasandcreationtheory,landscapeaesthetics,aesthe
2、tics,suchashealthresearchconductedindepthandhasachievedgoodresultsInthispaperbasedontheresultsofthesestudiestohavebeenthesubjectoftheopenupnewtrails,fromthesecularperspectiveoftheaestheticconcernsofthelifeofLiYu’Slife,an
3、dliterature,andwithaviewtoacomprehensiveunderstandingoftheoverallLiYuofthetraditionalliteratialternativecharactersThefulltextisdividedintothreeparts:PartI:LiYu’Slifebyfocusingontheexternalenvironmentandtoexploretwoaspect
4、softhemainfactorsofLiYu’SsecularfactorsinthegenerationofaestheticthoughtMingandQingDynastiesthedevelopmentofcommodityeconomytheprosperityofthetownmembersofthepublicsectorsofthegrowthofconventionalsocietythongLiYuseculara
5、estheticsaredirectlygeneratedbyexternalforces,theliberationofpersonalitythoughttopromotethecultural’environmentisalsoapotentialdeep—seatedfactors;HoweverchangesinLiYu’Sarenotentirelyobjectiveandroughlifeexpedencesarethou
6、ghttoformLiYusecularaestheticsoftheemotionalfactorsPartII:Fromthelife,livelihoodandliteraryconceptofthreeaspectsofacomprehensiveconceptofLiYu’Ssecularinterpretationofaesthetics,thispartistheCOXofthethesis”Newway”ofthemai
7、nsuspectinthespiritoffun,extremelyfrivolousbrilliantpersonality,yettheaestheticpleasuretoshowthepersonalityofLiYu’SmentalfitnessofHappinessfromthephilosophyoflife;Li—Yuwillbegiventotheaestheticvisionoftheroom,andcatering
8、dripof幽ilylife,andputintopracticetheUnitedStates,thepursuitofbothfunctionalandYourhymetheaestheticofthesecularlife;SecularaestheticpsychologyinordertomakenovelLiYu,themainconditionsoftheentertainment—orientedaspectsoflit
9、erarybreakthroughinChina’Sancienttraditionofelegantliteraryconceptofthesecularliterature一PartIII:LiYu’SsecularaestheticsofLiYu’SideaiSnotonlydemonstratedthecontinuousimprovementofaestheticpsychologyofthesecularstructure,
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