醫(yī)學院校教材供應市場化模式改革探索與實踐——以福建醫(yī)科大學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教材是特殊的商品，有其特定的教育屬性。教材是學校教學、科研水平及其成果的重要反映，是國家科學文化積累的重要組成，也是國家科學、文化和技術發(fā)展水平的標志之一。醫(yī)學院校的教材供應兼具了高校教材供應的一般特點和規(guī)律之外，有自己獨特的特點所在。研究醫(yī)學院教學供應模式及其改革有著現(xiàn)實和理論的意義。
　　本文通過文獻研究的方式在探討我國高等教育教材的模式歷史演變進程的基礎上，以問卷調(diào)查的方式對全國醫(yī)學院教材供應模式進行研究，同時以福建醫(yī)科大學

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