博物館陳列區(qū)空間設計探析——遼寧省古生物博物館設計為例_12910.pdf

1、編號：碩士學位論文碩士學位論文題目：博物館陳列區(qū)空間設計探析——遼寧省古生物博物館設計為例培養(yǎng)單位：沈陽師范大學美術與設計學院專業(yè)名稱：美術指導教師：劉曉紅研究生：蘇卓完成時間：2014年3月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生教育碩士同等學力I博物館陳列區(qū)空間設計探析——遼寧省古生物博物館設計為例中文摘要在社會總體文化環(huán)境發(fā)展的背景下，人們開始更多的關注文化的發(fā)展形態(tài)，博物館作為人類文化發(fā)展過程中所留下的敘事物的載體，在某種意義上，

2、承載人類文明形態(tài)的傳播。目前，我國博物館的發(fā)展也進入了一個較快的時期，人們充分地認識到博物館存在的重要意義。博物館與觀眾溝通的方法有多種，高質量的陳列背景就好比是一座展覽的框架，決定了觀眾頭腦中的思維；要想充分發(fā)揮博物館的功能，博物館的空間設計在其中起到了紐帶作用；空間設計是博物館的靈魂所在，展覽活動準備傳達的信息一定要通過空間才能展現(xiàn)在世人眼前，它為觀眾的活動提供了場所，博物館建筑的空間設計，主要是指展品陳列空間設計，在一定程度上，它

3、承擔展品陳列展示與參觀大眾活動的雙重功能。以古生物博物館為例，基本是依據年代來決定參觀展覽的線路的。在一定程度上，對于參觀者的心理具有逆向引到作用；同時也限制參觀者的心理述求。參觀者的心理因為空間的局限性會使心理產生障礙，影響參觀者動態(tài)積極表達，由此就要求博物館陳列空間設計在符合使用性、目標性（功能所指性）的同時盡力趨于人文性。有效達到博物館“特定”使用功能。作為觀眾活動的主要場所，除了滿足使用功能外，在精神情感上也要得到滿足。另外，展

4、出的內容作為參觀者與知識理論之間的媒介，陳列本身要最大程度的散發(fā)展品自身魅力并吸引觀眾的注意力。這就要求博物館陳列輔助區(qū)創(chuàng)造出各種例如電子顯示屏、模型、圖片復制品等。因此，博物館陳列空間設計要求專業(yè)的人才對輔助設施合理性安排、充分了解“需要”的基礎上進行精心的制作，制成與館內尺寸比例適當的復制品，或是利用互動的媒體以及電子影像輸出技術，精心設計陳列空間環(huán)境，創(chuàng)造新的視覺焦點和最佳的美術效果。陳列區(qū)設計作為博物館主要的功能空間，它是展覽的