2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩52頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算正在變得無(wú)處不在,計(jì)算機(jī)用戶的數(shù)量也在不斷地增加。在許多情況下,這些用戶并非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員,也非業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)<遥麄兪褂糜?jì)算機(jī)的目的大多是為了生活而不是工作需要。因此,在應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程中,用戶交互行為所占的比例越來越大。用戶界面是作為用戶交互行為在應(yīng)用系統(tǒng)中的最終展現(xiàn),用戶對(duì)其的要求越來越高。 近年來,出現(xiàn)了很多基于模型的界面開發(fā)環(huán)境,通過幾種模型整合,并針對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的不同側(cè)面進(jìn)行建模,從而獲得足夠

2、的信息支持用戶界面的生成,如’Mobi-D、Vesuf等。這些模型一般使用對(duì)話模型或任務(wù)模型來描述人機(jī)交互,但這類模型對(duì)交互行為的描述過于復(fù)雜,并且這類模型和系統(tǒng)中其它模型之間的映射問題也難于處理,不能很好地支持對(duì)用戶界面交互行為的設(shè)計(jì)。 因此,如何增強(qiáng)模型對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)中用戶交互行為的支持程度、簡(jiǎn)單直觀地建模用戶界面成為軟件開發(fā)過程中的一個(gè)重要問題。 本文主要探索如何用基于用戶交互行為的觀點(diǎn)來建模應(yīng)用系統(tǒng)。首先提出應(yīng)用系統(tǒng)

3、交互行為建模過程中遇到的問題,通過介紹交互行為建模方法的現(xiàn)狀,對(duì)相關(guān)的概念模型、界面開發(fā)技術(shù)和描述方法進(jìn)行了討論和研究。 本文的創(chuàng)新之處在于,針對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)交互行為的特點(diǎn),從用戶的視點(diǎn)出發(fā),在基于模型的用戶開發(fā)環(huán)境(MB-UIDE)技術(shù)、UMLi符號(hào)及抽象用戶界面(AU)建模思想的基礎(chǔ)上,通過對(duì)UML符號(hào)的擴(kuò)展和改進(jìn),提出一種基于用戶交互行為的界面設(shè)計(jì)模型。該模型包括三個(gè)方面:需求模型、抽象表示模型和任務(wù)模型。需求模型用用例圖表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論