2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、論文題目:(中文)學(xué)習(xí)困難青少年自動情緒調(diào)節(jié)研究(外文)AutomaticEmotionRegulation:AStudywiththeAdolescentsofLearningDifficulties作者姓名:所在單位:專業(yè)名稱:研究方向:導(dǎo)師姓名:論文主題詞:學(xué)習(xí)困難;自動情緒調(diào)節(jié);消極情緒;積極情緒摘要情緒調(diào)節(jié)的以往研究大多聚焦于有意情緒調(diào)節(jié),而同常生活中普遍存在的自動情緒調(diào)節(jié)卻較少受到關(guān)注。與自動加工類似,自動情緒調(diào)節(jié)無需意識努

2、力、注意分配及有意控制,使個體在閾下知覺中自動有效地調(diào)節(jié)情緒。社會文化對塑造自動情緒調(diào)節(jié)起著重要作用,情緒調(diào)節(jié)的自動認(rèn)知加工在不斷重復(fù)的規(guī)范中內(nèi)化社會文化實(shí)踐而成。本研究運(yùn)用量表法和實(shí)驗法,以學(xué)習(xí)困難青少年和一般青少年為研究對象,考察學(xué)習(xí)困難青少年自動情緒調(diào)節(jié)能力的特征及其與有意情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系,探討自動情緒調(diào)節(jié)對學(xué)習(xí)困難青少年消極情緒和積極情緒的影響以及學(xué)習(xí)困難青少年與一般青少年在該影響上的差異,并對學(xué)習(xí)困難青少年自動情緒調(diào)節(jié)進(jìn)行干

3、預(yù),在此基礎(chǔ)上建構(gòu)自動情緒調(diào)節(jié)效用模式,拓展情緒研究領(lǐng)域的理論及應(yīng)用探索,為自動情緒調(diào)節(jié)的認(rèn)知行為過程及學(xué)習(xí)困難青少年的教育轉(zhuǎn)化提供重要的科學(xué)理論依據(jù)。研究結(jié)果表明:1本研究編制的青少年有意情緒調(diào)節(jié)能量表具有較好的理論構(gòu)想及信效度,能夠評估青少年的有意情緒調(diào)節(jié)能力,為探索自動情緒調(diào)節(jié)能力與有意情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系提供有效的可比工具。2青少年更加傾向于對積極情緒進(jìn)行表達(dá)且更加傾向于對消極情緒進(jìn)行控制,學(xué)習(xí)困難青少年在該傾向性上與一般青少年保

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