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文檔簡介
1、運用社會學理論及方法分析科學,默頓(R.K.Merton)是一個代表人物。繼默頓之后,齊曼(JohnZiman)在更深的層次上考察了科學研究在各個方面受制于社會因素的現(xiàn)實,指出默頓研究的不足,提出一種反映科學與社會關(guān)系的后學院科學的研究范式。就默頓和齊曼研究范式的關(guān)系以及二人科學觀的差異而言,目前還缺乏系統(tǒng)的梳理;從學院科學到后學院科學的轉(zhuǎn)化中,齊曼給我們什么新的圖景、新的方法,從學理層面到操作層面都有待進一步研究。齊曼認為,科學正從理
2、想化的學院科學向現(xiàn)實中的后學院科學轉(zhuǎn)化,作為學院科學的核心和保證運轉(zhuǎn)機制的默頓規(guī)范也同樣發(fā)生了根本的變化,他對默頓規(guī)范(CUDOS)的五條原則進行了不同程度的消解,并提出了自己的“后學院科學”的新規(guī)范(PLACE)。在對默頓規(guī)范進行一一消解的過程中,齊曼闡發(fā)了自己豐富的科學學思想,并形成自己獨特的科學學研究的新范式——“齊曼范式”。作為科學學思想的集中體現(xiàn),齊曼的科學觀與默頓的科學觀有本質(zhì)的不同。本文在深入探討齊曼自然主義的科學觀的前提
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