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1、⑧論文作者簽名:邳譬’指導教師簽名:益虹至論文評閱人1:匿名評閱人2:匿名評閱人3匿名評閱人4:評閱人5:答辯委員會主席:毯歪董』麴援』逝、江太堂委員1:揚塞飛垣』塾援』逝江太堂委員2:鮭建塞韁9麴拯』逝、江太堂委員3:委員4:委員5:2致謝歲月匆匆,猶記得那年第一次走進浙大時,那淅瀝瀝的小雨和滿校園的桂花香,而轉(zhuǎn)眼間又己到了告別的時間?;仡櫧甑臅r光,在杭州,在浙大,我有了許多成長。第一次開始認真地獨立思考什么樣的研究才是有價值的研
2、究,第一次開始嘗試寫作英文論文,第一次參與國際性的學術(shù)會議報告自己的研究成果許許多多這樣的嘗試讓我與三年前不同,雖然有過失敗,有過彷徨,但也讓我的人生有了進步,有了力量。這篇論文的研究和寫作貫穿了我全部的碩士生活。在此,我想感謝我的碩士指導老師吳明證老師。三年間,吳老師堅持引導我在學術(shù)上獨立思考,這促進了我的研究能力,也培養(yǎng)了我對于科學研究形成自己的眼光和看法。吳老師長期要求我們大量閱讀英文文獻,不斷優(yōu)化自己的研究,這為我們的學術(shù)道路和
3、科研打下了扎實的理論基礎。而在我的研究遇到問題和困難時,他又總能給出重要的指導意見。雖然目前還不知道自己是否會繼續(xù)學術(shù)生涯,但我相信三年時光里在學術(shù)上的思考和進步一定會對我日后的學習和工作幫助甚多。在此也要衷心地感謝在浙大心理系學習期間遇到的幾位老師。特別感謝鄭全全老師和張錦老師在我申請出國讀博和參與國際會議過程中對我的幫助與指導。也要感謝何貴兵老師、楊宏飛老師、鐘建安老師、馬劍虹老師、張智君老師,從您們的課程中我獲益良多。完成這篇論文
4、離不開許多人的幫助。感謝實驗室的兄弟姐妹們在實驗設計和論文修改中所提出的寶貴建議,以及在我進行實驗時的大力支持,感謝師姝吳林芝、呂錦程、楊捷,師弟王玨和沈斌,還有同級的魏曉雪。也要感謝我多年的好友和同學吳瓊穎對我的幫助和鼓勵。感謝EmiliaBalcerzak和AndreMunoz在我寫作英文論文時對我英語方面的指導。三年的時光里,在浙大在杭州還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和朋友,師兄耿開迪、金明宇、張修奎、查曉坤師姐、李冠婕師妹,室友楊碉和黃
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