大鼠紋狀體邊緣區(qū)空間學(xué)習(xí)記憶功能及其機(jī)制的研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩84頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目的學(xué)習(xí)和記憶是大腦的高級(jí)功能之一.目前Morris水迷宮是研究大鼠空間學(xué)習(xí)記憶功能的常用手段,該課題第一部分用Morris 水迷宮測(cè)試將大鼠穹窿海馬傘切斷及向邊緣區(qū)注射海人藻酸后大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力的變化,以了解MrD的空間學(xué)習(xí)記憶功能.為了進(jìn)一步了解大鼠邊緣區(qū)空間學(xué)習(xí)記憶功能,研究其分子機(jī)制很有必要.研究表明長(zhǎng)時(shí)記憶需要新的蛋白質(zhì)的合成,而PKA-CREB信號(hào)通路被認(rèn)為在新的蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中起很重要的作用.這一通路中胞外信號(hào)通過(guò)

2、增加第二信使cAMP的濃度使PKA全酶解離,PKA的催化亞基進(jìn)入核內(nèi),將CREB磷酸化為pCREB,pCREB則進(jìn)一步影響涉及學(xué)習(xí)記憶的新蛋白質(zhì)的合成.以往的研究結(jié)果表明PKA-CREB這一信號(hào)通路直接參與了水迷宮空間學(xué)習(xí)記憶的形成.該課題第二部分將應(yīng)用免疫組化,Western blotting結(jié)合蛋白顯色帶的光密度分析來(lái)研究PKA及CREB是否參與了紋狀體邊緣區(qū)的空間學(xué)習(xí)記憶過(guò)程以及這一過(guò)程中PKA及CREB之間的可能關(guān)系.結(jié)論1、大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論