基于組播代理的實(shí)時(shí)交互式教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育重要的組成部分，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛。目前實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)中媒體數(shù)據(jù)的傳輸依然是采用組播。出于IP組播的固有限制，系統(tǒng)難以在廣域網(wǎng)中大規(guī)模部署，必須找到一種新的網(wǎng)絡(luò)傳輸模式來(lái)加以解決。 應(yīng)用層組播通過(guò)在應(yīng)用層麗不是網(wǎng)絡(luò)層來(lái)實(shí)現(xiàn)組播的功能，打破了組播受網(wǎng)絡(luò)硬件約束的限制，使得其在廣域網(wǎng)大規(guī)模部署成為可能。應(yīng)用層組播雖然解決了IP組播部署難的問(wèn)題，但是在延遲、資源利用率等方面卻明顯不如IP組播。 本文提出

2、了一個(gè)在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，不對(duì)原有應(yīng)用程序進(jìn)行任何修改，將組播應(yīng)用部署于廣域網(wǎng)的組播代理機(jī)制。在局部、小規(guī)模、并且支持IP組播的網(wǎng)絡(luò)中使用IP組播，充分利用組播傳輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，而在IP組播構(gòu)成的“小島”之間或者沒(méi)有IP組播支持的主機(jī)之間通過(guò)代理進(jìn)行連接。這種方式較好的解決了將現(xiàn)有組播應(yīng)用部署到廣域網(wǎng)的難題。在組播島的邊緣部署組播代理服務(wù)器，一方面將島內(nèi)需要傳送出去的組播信號(hào)轉(zhuǎn)變成單播發(fā)送出去，另一方面將接收到的島外單播信號(hào)轉(zhuǎn)換成組播信號(hào)在島

3、內(nèi)發(fā)送。所有組播島的組播代理一起構(gòu)成一個(gè)覆蓋嬲絡(luò)，維系實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)的整個(gè)課堂。這樣在不需要修改原有系統(tǒng)代碼的情況下，就使得原系統(tǒng)不再受網(wǎng)絡(luò)硬件的限制，而可以在廣域網(wǎng)上進(jìn)行大規(guī)模部署。 開(kāi)發(fā)出組播代理原型系統(tǒng)后，結(jié)合ITL系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)試，達(dá)到了預(yù)期的設(shè)想。但是該機(jī)制還存在需要增加額外的機(jī)器(組播代理服務(wù)器)的缺陷，另外其應(yīng)用范圍一般只適應(yīng)組播島群之間的通訊。但是其不需要改動(dòng)原有硬件、軟件的優(yōu)點(diǎn)，使得組播代理機(jī)制在使用上非常靈活、方