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1、隨著教學(xué)改革的深入和計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高等教育的需求,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)因具有實(shí)時(shí)交互功能已成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的新一代教育技術(shù)。在此基礎(chǔ)上多樣化的教學(xué)模式被開(kāi)發(fā)使用并取得了較好成果。 基于交互式的動(dòng)態(tài)輔助教學(xué),就是利用網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)媒體傳送教學(xué)內(nèi)容,在網(wǎng)上實(shí)施教學(xué)、管理教學(xué),其優(yōu)勢(shì)不僅在于它是很好的內(nèi)容載體、可以隨時(shí)訪問(wèn),還在于它提供了很多交流渠道,可以促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的充分討論
2、,這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生高級(jí)學(xué)習(xí)能力的挖掘是十分重要的。 在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中,經(jīng)過(guò)仔細(xì)選型,采用了SSH架構(gòu)Struts+Spring+Hibernate三個(gè)框架聯(lián)合應(yīng)用。 Struts是MVC設(shè)計(jì)模式的一個(gè)實(shí)現(xiàn),使得應(yīng)用邏輯,處理過(guò)程和顯示邏輯分成不同的組件實(shí)現(xiàn)。Spring的兩大核心機(jī)制:Ioc(控制反轉(zhuǎn))降低了業(yè)務(wù)組件的耦合性;AOP(面向方面編程)使得業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的模塊被分離。Hibernate是一個(gè)對(duì)象/關(guān)系
3、數(shù)據(jù)庫(kù)映射工具(O/R Mapping),它協(xié)調(diào)了對(duì)象模型和基于SQL的關(guān)系模型之間的阻抗不匹配。 本文的主要工作內(nèi)容包括: 1、運(yùn)用Struts搭建企業(yè)級(jí)Web應(yīng)用的表現(xiàn)層框架。 2、運(yùn)用Spring的Ioc和AOP機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)web應(yīng)用的業(yè)務(wù)層。 3、運(yùn)用Hibernate來(lái)搭建企業(yè)級(jí)Web應(yīng)用的數(shù)據(jù)持久層。 4、對(duì)輔助教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和功能定義。 5、結(jié)合輔助教學(xué)系統(tǒng),說(shuō)明S
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