基于SSH架構(gòu)的交互式動態(tài)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著教學(xué)改革的深入和計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代社會對高等教育的需求，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)因具有實時交互功能已成為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的新一代教育技術(shù)。在此基礎(chǔ)上多樣化的教學(xué)模式被開發(fā)使用并取得了較好成果。 基于交互式的動態(tài)輔助教學(xué)，就是利用網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)媒體傳送教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)上實施教學(xué)、管理教學(xué)，其優(yōu)勢不僅在于它是很好的內(nèi)容載體、可以隨時訪問，還在于它提供了很多交流渠道，可以促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的充分討論

2、，這對于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生高級學(xué)習(xí)能力的挖掘是十分重要的。 在本系統(tǒng)的開發(fā)中，經(jīng)過仔細(xì)選型，采用了SSH架構(gòu)Struts+Spring+Hibernate三個框架聯(lián)合應(yīng)用。 Struts是MVC設(shè)計模式的一個實現(xiàn)，使得應(yīng)用邏輯，處理過程和顯示邏輯分成不同的組件實現(xiàn)。Spring的兩大核心機(jī)制：Ioc（控制反轉(zhuǎn)）降低了業(yè)務(wù)組件的耦合性；AOP（面向方面編程）使得業(yè)務(wù)無關(guān)的模塊被分離。Hibernate是一個對象/關(guān)系

3、數(shù)據(jù)庫映射工具（O/R Mapping），它協(xié)調(diào)了對象模型和基于SQL的關(guān)系模型之間的阻抗不匹配。 本文的主要工作內(nèi)容包括： 1、運用Struts搭建企業(yè)級Web應(yīng)用的表現(xiàn)層框架。 2、運用Spring的Ioc和AOP機(jī)制來實現(xiàn)企業(yè)級web應(yīng)用的業(yè)務(wù)層。 3、運用Hibernate來搭建企業(yè)級Web應(yīng)用的數(shù)據(jù)持久層。 4、對輔助教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和功能定義。 5、結(jié)合輔助教學(xué)系統(tǒng)，說明S