菏澤市醫(yī)專大學生艾滋病知識知曉現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、研究背景：艾滋病(獲得性免疫缺陷綜合征)傳播迅速，死亡率高，對人類的健康生存和發(fā)展已構成嚴重的威脅，是全世界面臨的重大公共衛(wèi)生問題和社會問題。也是我國政府重點控制的傳染病之一。因此，預防和控制艾滋病是一項長期、復雜而艱巨的任務，在目前尚無有效藥物和疫苗的情況下，艾滋病知識宣傳教育可使人們了解預防艾滋病的知識，培養(yǎng)健康良好的生活習慣，避免某些造成艾滋病傳播的高危行為，提高防御艾滋病的預防能力。繼續(xù)大力開展艾滋病防治知識宣傳，提高各類人群防

2、治知識水平和自我保護能力，是最為有效的預防手段之一。
　　 大學生作為一個較特殊的群體，這一方面是因為他們正處于性活躍期的年齡，思想解放，精力充沛，另一方面，他們對整個社會具有巨大地影響力及示范作用，同時，他們具有一定的知識，健康教育能收到良好的效果，另外，他們又可以作為宣傳員，對于宣傳普及艾滋病知識具有天然的優(yōu)勢，故對大學生及時開展有針對性的健康教育和行為干預，對于在我國年輕人群中艾滋病防控具有重要意義。
　　 菏澤市

3、位于山東西南部，屬于山東的欠發(fā)達地區(qū)。上個世紀80年代，由于有償獻血而引起艾滋病流行，其艾滋病病人及HIV感染者在全省位于前列，因此艾滋病的預防控制工作一直是菏澤市疾病預防控制的重點內(nèi)容；另一方面，近年來，隨著國家加大對于艾滋病預防控制的投入以及工作的深入，該市的艾滋病預防控制工作取得了巨大成就，特別是其示范區(qū)所取得的經(jīng)驗，對我國欠發(fā)達地區(qū)艾滋病預防控制起到了積極的示范效果。本研究選擇菏澤市醫(yī)學醫(yī)學?？茖W校的大學生進行艾滋病知識知曉現(xiàn)況

4、調(diào)查，了解菏澤市大學生對艾滋病相關知識的知曉程度，并發(fā)現(xiàn)在艾滋病預防教育中存在的問題，可為今后該地區(qū)高校制定和開展艾滋病防治策略提供決策依據(jù)。
　　 研究目的：通過對菏澤市醫(yī)專大學生的艾滋病知識知曉現(xiàn)況調(diào)查，以了解菏澤市大學生對艾滋病相關知識的知曉程度，對菏澤市大學生開展艾滋病知識健康教育效果評價，以求發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便今后針對所存在的問題，為菏澤地區(qū)高校制定和開展艾滋病防治策略提供參考。
　　 研究方法：采用分層隨機

5、整群抽樣的方法在菏澤醫(yī)學?？茖W校抽取大學一年級和二年級護理系的400名在校大學生作為調(diào)查對象。采用匿名自填問卷形式進行調(diào)查，以班級為單位，由項目組老師首先進行問卷填寫說明，統(tǒng)一發(fā)放問卷并當場回收，要求獨立完成。問卷調(diào)查內(nèi)容包括艾滋病傳播途徑方面知識問題19項，艾滋病預防知識問題15項，大學生對艾滋病態(tài)度、信念、行為的知識問題10項等。問卷數(shù)據(jù)用Epidata3.0數(shù)據(jù)庫軟件錄入，統(tǒng)計分析使用spss13.0統(tǒng)計軟件完成，分別從不同專業(yè)、

6、不同性別、不同年級分析結果并進行效果評價。
　　 主要結果：調(diào)查顯示，353名大學生對19個艾滋病傳播途徑知識總體知曉率為79.99％，男、女生知曉率比較，差異無統(tǒng)計學意義(x2=0.54，P>0.05)，2個年級學生總體知曉率比較，差異有統(tǒng)計學意義(x2=11.42，P<0.05)。2個專業(yè)學生總體知曉率比較，差異無統(tǒng)計學意義(x2=0.11，P>0.05)；對15個艾滋病預防知識總體知曉率為67.88%，2個年級學生總體知曉

7、率比較，差異有統(tǒng)計學意義(x2=11.42，P<0.05)；對20個感染艾滋病知識總體知曉率為65.28%，2個年級學生總體知曉率比較，差異有統(tǒng)計學意義(x2=15.55，P<0.05)，2個專業(yè)學生總體知曉率比較，差異有統(tǒng)計學意義(x2=199.01，P<0.05)。結果表明，菏澤市大學生對艾滋病傳播知識、預防知識以及艾滋病所帶來的社會問題關注程度不夠，不同性別間大學生對艾滋病認知的差異不大，但不同年級、專業(yè)的學生對艾滋病認知存在差異

8、。大學生了解艾滋病的途徑相對比較單一，多數(shù)是通過書刊報紙、廣播電視獲得知識。對艾滋病知識理解上有誤區(qū)，大學生渴望了解更多的艾滋病知識如艾滋病臨床表現(xiàn)、流行現(xiàn)狀、如何預防等問題。
　　 研究結論：菏澤市醫(yī)專大學生對艾滋病的流行趨勢、相關知識和社會危害認識不足。不同年級、專業(yè)的學生對艾滋病認知存在差異。大學生了解艾滋病的途徑相對比較單一，渴望了解更多的艾滋病知識。反映出學校沒有足夠重視大學生作為艾滋病易感群體的預防知識教育，所采取的