漢代文字教育研究.pdf

1、漢代的私學十分發(fā)達，改變了西周以來“學在官府”的局面，使得廣大中下層普通民眾有了讀書識字的機會。由于漢代的統(tǒng)治者十分重視文字的教育，這一時期的文字教育取得了十分矚目的成就，推動了社會政治、經濟和文化的發(fā)展，出現了我國現存最早的識字寫字課本《急就篇》，形成了一些有效的識字寫字方法，對后世的文字教育影響深遠。
　　以漢代文字教育作為研究點，在閱讀和整理大量相關歷史文獻資料的基礎上，根據漢代文字教育背景，發(fā)現漢代的漢字字體、構造理論，文

2、教政策和教育體制等因素對文字教育內容、方式方法有很大影響；通過對漢代的識字教材《倉頡篇》、《急就篇》的個案研究，總結出漢代文字教材的特點和教學方法；運用比較研究法對漢代的文字教育加以系統(tǒng)的分析研究，總結出漢代文字教育對當代小學語文識字、寫字教育具有以下經驗啟示：第一，文字教育應與文字本身特點相結合。根據漢字的語音、字形、字義的特點，選取相應的識字教學方法。第二，文字教育應與人格培養(yǎng)相結合。要深入挖掘文字教材中的思想內容，在文字教育的過程