論新時期領(lǐng)導創(chuàng)新思維及其建構(gòu).pdf

1、隨著全球化、市場化、信息化以及網(wǎng)絡(luò)社會的到來，新時期社會發(fā)展的步伐將大大加快，領(lǐng)導者所面臨的領(lǐng)導環(huán)境日益復(fù)雜多變，這就要求領(lǐng)導者必須站在全局、深遠的高度進行創(chuàng)新性的思考和謀劃，才能科學地把握時代的脈搏，預(yù)見其發(fā)展趨勢，掌握工作的主動權(quán)，才能完成中興偉業(yè)，屹立于世界民族之林的重任。因此具有遠大抱負和開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導者，必須建構(gòu)創(chuàng)新思維方式，努力提高認識、分析和解決問題的創(chuàng)新思維能力，以有力地推動社會各項事業(yè)的持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，更好

2、地實現(xiàn)人民的福祉。 建設(shè)創(chuàng)新型國家需要領(lǐng)導創(chuàng)新思維。領(lǐng)導創(chuàng)新思維不是領(lǐng)導者個人的創(chuàng)新思維，而是創(chuàng)造條件、創(chuàng)造環(huán)境以利于廣大人民群眾的創(chuàng)新思維。界定領(lǐng)導創(chuàng)新思維的內(nèi)涵，探討領(lǐng)導創(chuàng)新思維的特征和途徑，才能更進一步地把領(lǐng)導創(chuàng)新思維運用到領(lǐng)導活動中去。 本文以領(lǐng)導創(chuàng)新思維為軸心，系統(tǒng)地論述了領(lǐng)導創(chuàng)新思維的各個層面，力圖建構(gòu)起領(lǐng)導創(chuàng)新思維的立體網(wǎng)絡(luò)。全文分六部分： 第一部分是 “領(lǐng)導創(chuàng)新思維的相關(guān)理論基礎(chǔ)”。依次論述了創(chuàng)新

3、與思維、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵，以期為領(lǐng)導創(chuàng)新思維的建構(gòu)打下理論基礎(chǔ)。接著簡要回顧了領(lǐng)導思維的三種模式：經(jīng)驗型領(lǐng)導、管理型領(lǐng)導、創(chuàng)新型領(lǐng)導，從而引出領(lǐng)導創(chuàng)新思維這一主題。闡釋了領(lǐng)導創(chuàng)新思維的內(nèi)涵以及特征(開放性、動態(tài)性、戰(zhàn)略性、非線性以及風險性)。 第二部分論述了新時期建構(gòu)領(lǐng)導創(chuàng)新思維的重要意義。首先創(chuàng)新思維是實現(xiàn)正確領(lǐng)導的靈魂。其次創(chuàng)新思維是新時期領(lǐng)導現(xiàn)實的選擇。從創(chuàng)新思維是知識經(jīng)濟時代的必然要求；社會轉(zhuǎn)型時期遇到大量問題迫切需要領(lǐng)導

4、者的創(chuàng)新思維及構(gòu)建和諧社會必須不斷創(chuàng)新領(lǐng)導思維三個方面展開論述。領(lǐng)導創(chuàng)新思維的重要意義還在于是領(lǐng)導者科學決策的需要以及是新時期領(lǐng)導成長的必由之路。 第三部分創(chuàng)新思維作為新時期領(lǐng)導者必須建構(gòu)的思維方式，其培育內(nèi)容要從五個方面來建構(gòu)領(lǐng)導創(chuàng)新思維范式：保持思維張力；把握系統(tǒng)思維；借助人的外腦；實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)化即由單維型向多維型轉(zhuǎn)化、由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化、由斗爭性向和諧性轉(zhuǎn)化以及由靜態(tài)化向動態(tài)化轉(zhuǎn)化；打破思維定勢。 第四部分要使領(lǐng)導

5、者的思維具有創(chuàng)造性，還必須掌握領(lǐng)導創(chuàng)新思維的基本原理，這對建構(gòu)領(lǐng)導創(chuàng)新思維具有重要的方法論意義。領(lǐng)導創(chuàng)新思維的基本原理有陌生原理、進攻原理、中介選擇原理、歸本原理、訴變原理等五種。 第五部分建構(gòu)領(lǐng)導創(chuàng)新思維的心理因素有：崇高而現(xiàn)實的創(chuàng)新動機；堅定的自信心；堅韌不拔的意志力；強烈的創(chuàng)新精神；積極的情感，這是領(lǐng)導者建構(gòu)創(chuàng)新思維的心理積淀。 最后，建構(gòu)領(lǐng)導創(chuàng)新思維還必須要堅持領(lǐng)導創(chuàng)新思維的三大原則，即價值性原則、科學性原則以及

6、民主性原則；掌握領(lǐng)導創(chuàng)新思維的技法，即遷移法、逆思法、放松法、轉(zhuǎn)向法、破壞性假設(shè)法、“易地思考”法、頭腦風暴法以及拓展思維視角法等；特別是要最終建構(gòu)起領(lǐng)導創(chuàng)新思維的實現(xiàn)途徑：全面學習各種知識是領(lǐng)導者建構(gòu)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；堅持實事求是解放思想的科學態(tài)度是領(lǐng)導者建構(gòu)創(chuàng)新思維的先決條件；確立為人民服務(wù)的歷史責任感是領(lǐng)導者建構(gòu)創(chuàng)新思維的內(nèi)在動力；積極實踐、探索研究是領(lǐng)導者建構(gòu)創(chuàng)新思維的不竭源泉；運用科學的思維方法是領(lǐng)導者建構(gòu)創(chuàng)新思維的有效手段