2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:觀察并比較利多卡因和利多卡因混合葡萄糖對(duì)大鼠脊髓及神經(jīng)根的形態(tài)學(xué)變化的影響,通過(guò)對(duì)感覺(jué)功能的測(cè)定,探究利多卡因混合葡萄糖是否增加脊髓及神經(jīng)根的毒性。
  方法:30只雄性SD大鼠隨機(jī)分成三組:蛛網(wǎng)膜下腔利多卡因組(L組,n=10),蛛網(wǎng)膜下腔利多卡因混合葡萄糖組(LG組,n=10),蛛網(wǎng)膜下腔生理鹽水組(S組,n=10),分別在蛛網(wǎng)膜下腔注入利多卡因(5%,20μl),利多卡因混合葡萄糖(5%利多卡因+10%葡萄糖,20μl

2、),和生理鹽水20μl。三組大鼠在蛛網(wǎng)膜下腔置管后,通過(guò)甩尾實(shí)驗(yàn)連續(xù)4天觀察大鼠感覺(jué)功能,評(píng)估大鼠感覺(jué)損傷程度。蛛網(wǎng)膜下腔注射藥物后第四天,深麻醉下處死大鼠,并且通過(guò)電子顯微鏡和光鏡觀察神經(jīng)根的形態(tài)學(xué)改變,并通過(guò)評(píng)分比較兩組大鼠神經(jīng)根損傷程度。
  結(jié)果:30只大鼠行蛛網(wǎng)膜下腔置管,8只因建立模型失敗而剔除實(shí)驗(yàn)。感覺(jué)功能測(cè)定:利多卡因混合葡萄糖組(n=8)的大鼠感覺(jué)功能損傷較利多卡因組(n=6)和生理鹽水組(n=8)嚴(yán)重,有統(tǒng)計(jì)學(xué)

3、意義(P<0.05);利多卡因組較生理鹽水組感覺(jué)功能損傷嚴(yán)重,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。組織形態(tài)學(xué)變化:利多卡因混合葡萄糖組神經(jīng)病理評(píng)估顯示中度損傷為主,利多卡因組神經(jīng)病理評(píng)估顯示輕度損傷和少量中度損傷,生理鹽水組神經(jīng)損傷評(píng)估顯示輕度損傷;利多卡因混合葡萄糖組神經(jīng)損傷較利多卡因組和生理鹽水組嚴(yán)重,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。利多卡因組和生理鹽水組的神經(jīng)損傷病理評(píng)估無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。
  結(jié)論:1、5%利多卡因可引

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