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文檔簡介
1、自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙。主要癥狀包括視聽等感知覺異常、智力低下、性格孤僻、情緒不穩(wěn)、認知缺陷等問題,早期教育診斷和功能訓練的介入,對于減輕患兒癥狀,最大限度發(fā)揮其潛能是至關重要的。
本研究就自閉癥兒童的動作發(fā)展方面這一點展開,主要包括了兩個部分,第一部分,自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷的編制。被試為經(jīng)醫(yī)學確診的自閉癥兒童,初測時為36名,正式施測時為129名有效被試。通過對自閉癥兒童相關文獻研究,對自閉癥兒童進行臨床觀察、
2、訪談相關人員(自閉癥兒童教師、家長),確定自閉癥兒童動作發(fā)展的各個水平,編制項目,施測,進行相應的信效度檢驗和項目分析,得出一份可信、有效的自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷。通過問卷評估了解自閉癥兒童動作發(fā)展狀況,初步探索:年齡差異、訓練時間上的差異對自閉癥兒童動作發(fā)展水平的影響。第二部分,編制自閉癥兒童訓練課程,對自閉癥兒童進行訓練。被試為74名經(jīng)醫(yī)學診斷的自閉癥兒童。通過問卷評估,根據(jù)兒童的發(fā)展水平,編制合適的訓練課程,制定相應的自閉癥兒
3、章動作發(fā)展訓練計劃和訓練方法,并在臨床上試用,通過訓練前后測評結果的對比檢驗其訓練效果。研究結果如下:
(1)自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷編制本研究的自編問卷——自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷有較好的信度、效度,是一個可信、可靠的問卷;年齡對自閉癥兒童動作發(fā)展有顯著的影響,年齡越大,動作發(fā)展水平越高;訓練的時間長度對自閉癥兒童動作發(fā)展有顯著的影響,訓練時間越長,動作發(fā)展水平越高。
(2)自閉癥兒童動作發(fā)展訓練本研究
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