河南省濮陽市皇甫綜合學(xué)校設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在科教興國戰(zhàn)略指引下，我國的教育事業(yè)進(jìn)入了一個全新的大發(fā)展時期，新校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)幾乎在全國各地遍地開花，其建設(shè)規(guī)模和建設(shè)速度都是史無前例的。面對教育發(fā)展的大好形勢，一方面給建筑師提供了一個十分難得的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐機(jī)會，同時又促進(jìn)了建筑學(xué)術(shù)界對校園規(guī)劃理論的研究。
　　本論文是以作者參與的“河南省濮陽市皇甫綜合學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)”這一實(shí)際項(xiàng)目為研究背景，通過對設(shè)計(jì)過程的反思和方案特點(diǎn)的總結(jié)，探討在校園規(guī)劃設(shè)

2、計(jì)中如何營建整體育人環(huán)境的思路與方法，并依據(jù)現(xiàn)代教育理念建設(shè)性的提出了新建校園規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一般原則，以期為相關(guān)的研究和實(shí)踐工作提供參考和借鑒。
　　通過對學(xué)校功能、環(huán)境文脈以及場地特點(diǎn)理性而深入的分析，明確規(guī)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)、提出設(shè)計(jì)原則，并把整體育人環(huán)境的營造作為校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容；通過“龍形”結(jié)構(gòu)組織校園布局，形成良好的整體環(huán)境秩序，給學(xué)子們以完整、深刻的空間感受；通過“印章”意象組織建筑群體，形成富有文化內(nèi)涵、整體連續(xù)的