漢語雙字詞語義透明度的發(fā)展研究.pdf

1、多詞素詞的加工和信息提取是當(dāng)前詞匯加工領(lǐng)域的研究熱點之一。目前關(guān)于多詞素詞的表征與存儲的觀點主要有詞素表征、整詞表征和混合表征三種觀點。這三種觀點爭論的焦點在于多詞素詞的詞匯信息及其詞匯結(jié)構(gòu)的信息在心理詞典中是如何表征的，以及在多詞素詞的識別過程中，其加工單元或通達(dá)單元是什么以及具體的加工過程是怎樣的。
　　本研究以漢語雙字詞為研究對象，通過控制目標(biāo)詞首詞素詞頻以及變化整詞的詞頻和透明度，借助眼動技術(shù)來記錄不同年級的被試閱讀含有雙

2、字詞的句子時的眼動軌跡，通過分析不同的眼動指標(biāo)，來探討在漢語雙字詞的加工過程中出現(xiàn)的語義透明度效應(yīng)和詞頻效應(yīng)，以及這兩種效應(yīng)隨年級變化的發(fā)展趨勢。其目的是為了更深入地探討漢語雙字詞的表征和加工特點。
　　本研究以大二學(xué)生（24人）、高二學(xué)生（23人）和初二學(xué)生（22人）為被試，采用3（被試年級:初中、高中、大學(xué)）×2（目標(biāo)詞透明度:透明、不透明）×2（目標(biāo)詞詞頻:高頻、低頻）的多因素混合實驗設(shè)計。
　　根據(jù)實驗結(jié)果和分析，本

3、研究得出以下結(jié)論:
　　(1)語義透明度在漢語雙字詞的加工過程中起抑制作用，被試對不透明詞的加工先于透明詞。
　　(2)整詞詞頻在漢語雙字詞的加工過程中起促進(jìn)作用，整詞頻率高有利于對雙字詞的識別。
　　(3)研究發(fā)現(xiàn)在漢語閱讀者的心理詞典中，既存在詞素表征，又存在整詞表征，這一結(jié)論支持混合表征觀點。
　　(4)個體的詞匯識別能力隨著年級的增加而提高，但是在初中生、高中生和大學(xué)生的心理詞典中，漢語雙字詞的信息提取都