2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本論文題目為:鄒守益思想研究,屬于對(duì)鄒守益思想的個(gè)案研究,首要目標(biāo)是基于對(duì)東廓生平經(jīng)歷的全面了解理清鄒守益思想的形成過程和義理結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)其思想的整體面貌和豐富內(nèi)容。東廓早年受其他父親的影響主尊朱子學(xué),對(duì)象山之學(xué)也有所了解。正德十四年(1519),東廓拜陽明為師,更加堅(jiān)定了成為圣人的志向和信念。雖然在拜師的第二年,東廓對(duì)于本心之超越性和純粹性已有所領(lǐng)悟,但是其對(duì)持“敬”工夫、“全生金歸”、“易惡至中”、“無欲”等等的論述依然是在主體和本體

2、二元對(duì)立的思維模式中進(jìn)行的。可以說,東廓此時(shí)的立論表現(xiàn)出對(duì)朱子學(xué)的延續(xù)。嘉靖七年(1528),東廓在南京聽同門論學(xué),這才領(lǐng)會(huì)了心學(xué)的根本思路,確立了以戒懼為工夫論核心的心學(xué)思想體系:戒慎恐懼工夫是良知覺醒的表現(xiàn),也正是在戒慎恐懼的工夫過程中良知本體獲得終始開顯,在此,工夫即本體,本體即工夫;也可以說戒慎恐懼是本體獲得表現(xiàn)的主體形式,在此,主體即本體,本體即主體。同時(shí),東廓以“不逾矩”表現(xiàn)良知本體之限制義,以“行著習(xí)察”表現(xiàn)良知本體之表著

3、義,以“秋陽江漢”表現(xiàn)良知本體之超越義。東廓心學(xué)思想建立之后,對(duì)一些概念站在心學(xué)的立場上給予了全新的解釋。認(rèn)為“敬”就是良知之精明無雜,“易惡至中”核心要義是在心體立根,“無欲”則表述的是心體之本然狀態(tài),其工夫則全都落實(shí)為于良知發(fā)用之幾戒慎恐懼。在學(xué)術(shù)交往活動(dòng)中,東廓對(duì)季彭山的“龍?zhí)琛闭f提出批評(píng),主張“龍?zhí)琛迸c“自然”同一,對(duì)聶雙江的“歸寂”說提出批評(píng),主張主體與本體的同一,本體與工夫的同一。從其對(duì)錢緒山與王龍溪關(guān)于“四句教”的理解分歧

4、的回應(yīng)來看,東廓并不贊成以“無善無惡”來表述心體,而就致良知工夫而言,東廓堅(jiān)持只有于良知發(fā)顯處戒慎恐懼一條道路,并不存在“頓”和“漸”的兩條路線,認(rèn)為錢王所謂“頓”、“漸”其實(shí)只是工夫生熟的差別。在“隨處體認(rèn)天理”與“致良知”的學(xué)術(shù)異同問題上,東廓堅(jiān)持兩者是一致的,而實(shí)質(zhì)上,東廓是將“天理”理解為內(nèi)在本體,從而在陽明心學(xué)的意義上理解“隨處體認(rèn)天理”工夫的。嘉靖三十年(1551),東廓避暑武功山中,實(shí)現(xiàn)了思想上的最后一次躍遷,從此在工夫上

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