當(dāng)代大學(xué)生家庭教養(yǎng)方式、成人依戀與戀愛壓力的關(guān)系研究——以西南地區(qū)部分高校為例.pdf

1、大學(xué)生處于特殊的年齡發(fā)展階段，隨著性生理和心理水平的提高，戀愛也成為大學(xué)必修課之一。而在與他人建立戀愛關(guān)系的過(guò)程中，由于思想上的不成熟性和心理發(fā)展的不完整性，難免會(huì)有一些困惑和失敗，這些都會(huì)使得大學(xué)生產(chǎn)生心理消極壓力反應(yīng)，表現(xiàn)出失落、痛恨、喪氣等消極情緒，甚至衍生為嚴(yán)重心理問(wèn)題，直接影響心理健康。而目前國(guó)內(nèi)關(guān)于戀愛壓力的研究較少，所以深入研究大學(xué)生的戀愛壓力問(wèn)題，不僅可以從理論上豐富拓展戀愛心理及壓力的實(shí)證研究，還可以為大學(xué)生婚戀健康教

2、育提供科學(xué)理論依據(jù)，進(jìn)而維護(hù)當(dāng)代大學(xué)生心理健康。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生戀愛壓力存在重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　本研究在參考研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用訪談法、文獻(xiàn)分析法、開放式調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查等方法初步編制了當(dāng)代大學(xué)生戀愛壓力問(wèn)卷，并驗(yàn)證了當(dāng)代大學(xué)生戀愛壓力的三維度結(jié)構(gòu)模型。本研究通過(guò)方差分析和獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)的方法對(duì)當(dāng)代大學(xué)生家庭教養(yǎng)方式、成人依戀及戀愛壓力在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異性進(jìn)行分析比較，并對(duì)其三者的關(guān)系進(jìn)行了研究，探討了成人依

3、戀在家庭教養(yǎng)方式中的母親過(guò)分干涉和過(guò)度保護(hù)與戀愛壓力之間關(guān)系中的中介作用。本研究的主要結(jié)論如下:
　　1.當(dāng)代大學(xué)生戀愛是一個(gè)具有三個(gè)維度的多維變量，具體包括:F1“戀人伴侶壓力”;F2“家庭壓力”;F3“身體與性壓力”。自編的當(dāng)代大學(xué)生戀愛壓力問(wèn)卷信效度良好。
　　2.當(dāng)代大學(xué)生家庭教養(yǎng)方式和成人依戀都在在性別、生源地、是否獨(dú)生子女上存在顯著差異。戀愛壓力在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上無(wú)顯著差異。
　　3.當(dāng)代大學(xué)生戀愛壓力水平