《健身概念——積極的生活方式和全面健康》（第2章和第4章）翻譯報告_12224.pdf

1、暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名：ATranslationReptonConceptsofPhysicalFitness:ActiveLifestylefWellness(Chapter2&Chapter4)《健身概念——積極的生活方式和全面健康》（第2章和第4章）翻譯報告作者姓名：羅峻秀指導(dǎo)教師姓名:李知宇及學(xué)位、職稱：碩士、副教授學(xué)科、專業(yè)名稱：翻譯碩士（英語筆譯）學(xué)位類型：專業(yè)學(xué)位論文提交日期：年月日論文答辯日期：20

2、16年5月26日答辯委員會主席論文評閱人：學(xué)位授予單位和日期：Ⅰ中文摘要中文摘要本文是一篇關(guān)于《健身概念——積極的生活方式和全面健康》的翻譯報告?！督∩砀拍睢e極的生活方式和全面健康》是一本關(guān)于運(yùn)動與健康生活的高校教材，旨在幫助人們形成積極健康的生活方式，從而達(dá)到終身健康的目的。中華民族正走在偉大復(fù)興的道路上，國民的健康體魄是實(shí)現(xiàn)這一偉大理想的堅(jiān)強(qiáng)后盾，因此，翻譯此書，引進(jìn)它的先進(jìn)理念具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文從奈達(dá)的功能對等理論和紐馬

3、克的交際翻譯理論出發(fā)，探討身體活動這一類教材文本的翻譯方法，并結(jié)合案例進(jìn)行分析和總結(jié)。本報告分為四個部分：第一章，翻譯任務(wù)描述，包括任務(wù)背景、文本選擇、文本特征分析。第二章，翻譯過程描述，包括譯前準(zhǔn)備、翻譯過程和譯后事項(xiàng)。第三章，案例分析，即用理論指導(dǎo)翻譯的部分，主要闡述在功能對等理論和交際翻譯理論的指導(dǎo)下，采取何種翻譯方法來實(shí)現(xiàn)翻譯的目的。第四章，實(shí)踐總結(jié)，包括翻譯心得與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：身體活動；功能對等理論；交際翻譯理論；