2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:通過比較病毒性腦炎急性期伴癲癇發(fā)作與不伴癲癇發(fā)作患者血清白介素-6(interleukin-6,IL-6)及腫瘤壞死因子-α(tumor necrosisfactor-a,TNF-α)濃度,探討病毒性腦炎急性期血清IL-6及TNF-α濃度與癲癇發(fā)作之間的關(guān)系。
  方法:
  1.標(biāo)本采集:收集2012年7月至2014年1月于山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院的30例病毒性腦炎患者急性期血液標(biāo)本,同時(shí)選取原發(fā)性癲癇患者1

2、3名及健康志愿者10名作為對照組,并采集血液標(biāo)本,所采集的血液標(biāo)本經(jīng)3000r/min離心后,提取血清,置于-80℃冰箱備用。
  2.實(shí)驗(yàn)分組:將所有研究對象分為四組
  A組:病毒性腦炎伴癲癇發(fā)作組;B組:病毒性腦炎不伴癲癇發(fā)作組;C組:原發(fā)性癲癇組;D組:正常健康對照組。
  3.細(xì)胞因子濃度檢測:采用酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)(enzyme-linked immunosorbent assay ELISA)測定各組血清細(xì)

3、胞因子IL-6與TNF-α濃度。
  4.所有數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行單因素方差分析及LSD組間比較,以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  結(jié)果:共收集30例病毒性腦炎急性期患者,其中病毒性腦炎伴癲癇發(fā)作組15例,病毒性腦炎不伴癲癇發(fā)作組15例。
  1.各組血清白介素-6水平比較:與對照組相比,A組血清IL-6水平明顯升高,差別具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);B組血清IL-

4、6水平較對照組明顯升高,差別具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);C組血清IL-6水平較健康對照組略低,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。與C組相比,A組血清IL-6水平明顯升高,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);B組血清IL-6水平較C組明顯升高,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。A組血清IL-6較B組血清IL-6明顯升高,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。提示病毒性腦炎急性期伴癲癇發(fā)作較不伴癲癇發(fā)作者血清IL-6水平明顯升高。
  

5、2.各組血清腫瘤壞死因子-α水平比較:與對照組相比,A組血清TNF-α水平明顯降低,差異顯著(P<0.05);B組血清TNF-α水平較對照組升高,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);C組與對照組相比,血清TNF-α水平降低,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。與C組相比,A組血清TNF-α水平降低,差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);B組較C組血清TNF-α明顯升高,差異顯著(P<0.05);B組血清TNF-α水平較A組明顯高,差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意

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