曹文軒小說人文教育價(jià)值研究_6107.pdf

1、曹文軒是當(dāng)代較有影響的小說家，他的小說具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性和豐富的人文內(nèi)涵，廣受海內(nèi)外讀者歡迎，尤其受到青少年讀者的喜愛，深刻地影響著讀者的精神與成長，具有較為顯著的人文教育價(jià)值。當(dāng)下社會面臨著人文信仰的危機(jī)和人文素養(yǎng)的普遍缺失，以曹文軒小說為例分析文學(xué)作品在人文素養(yǎng)的培育方面的價(jià)值對于我國當(dāng)下人文重建具有一定的建設(shè)性意義。
　　全文分為五個(gè)部分:
　　緒論部分，簡述曹文軒小說的研究意義、價(jià)值、研究現(xiàn)狀、觀點(diǎn)和主要研究方法。<

2、br>　　第一章，主要介紹曹文軒的文學(xué)理想與人文教育之間的聯(lián)系。首先，指出人文教育與文學(xué)的聯(lián)系，明確人文教育呼喚真善美的文學(xué)，需要一種建構(gòu)性的、有溫度的文學(xué)；其次，回顧分析曹文軒的創(chuàng)作與時(shí)代的同步關(guān)系，闡釋他的文學(xué)理想與人文教育的契合；最后，梳理曹文軒小說的讀者接受情況，指出正是因?yàn)椴芪能幾髌穬?nèi)在的特質(zhì)及其擁有的廣大受眾，他的作品才有可能成為人文素養(yǎng)教育的極好范本。
　　第二章是本文的重點(diǎn)，分析闡釋曹文軒小說的文化內(nèi)涵與人文教育價(jià)

3、值，指出曹文軒的小說極具人文價(jià)值，對提升人們尤其是廣大青少年的人文素養(yǎng)大有裨益。具體分為五小節(jié)。第一節(jié)，分析親情、友情、青春期情感在文本中的體現(xiàn)及其情感教育價(jià)值。第二節(jié)，結(jié)合小說中主人公所表現(xiàn)出的責(zé)任感，及當(dāng)下我國青少年責(zé)任感的缺失，分析曹文軒小說在責(zé)任感教育方面的價(jià)值。第三節(jié)，闡述曹文軒小說對于如何正確處理人與生命的關(guān)系以及怎樣面對人生困境的啟示，分析曹文軒的小說在生命教育方面發(fā)揮的作用。第四節(jié)，結(jié)合曹文軒小說中人物的人生經(jīng)歷、人生理

4、想，分析曹文軒小說是如何引導(dǎo)青少年從文學(xué)中汲取精神力量，揚(yáng)起理想風(fēng)帆的，指出曹文軒的小說有著重要的意義、價(jià)值。第五節(jié)，結(jié)合曹文軒小說對于人與人，人與自然，人與社會等關(guān)系的描繪，深入地分析曹文軒小說，引導(dǎo)讀者從作品所呈現(xiàn)的和諧境界中獲得人生的啟迪。
　　第三章，重點(diǎn)從審美追求的角度分析曹文軒小說的人文教育價(jià)值。分三個(gè)方面，首先分析曹文軒小說的自然之美與人性之美對于讀者的陶冶；其次，闡釋曹文軒小說的語言之美對于讀者的濡染；最后，從現(xiàn)代