一種工作記憶實(shí)驗(yàn)性測(cè)量技術(shù)的可行性研究.pdf

1、工作記憶是人類智能的核心，是當(dāng)今認(rèn)知心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。工作記憶是一個(gè)允許同時(shí)貯存和處理臨時(shí)信息過(guò)程的有限容量系統(tǒng)。在控制注意的能力上的個(gè)體差異是導(dǎo)致工作記憶上個(gè)體差異的主要因素。Baddeley(2001)指出，上述個(gè)體差異，在現(xiàn)今北美心理學(xué)界對(duì)工作記憶的研究中，被作為最重要的特征。 目前，對(duì)工作記憶的個(gè)體差異研究的很多，但還沒(méi)有形成一套普遍公認(rèn)的測(cè)量方法。本論文希望在工具設(shè)計(jì)和流程上能有所探究?；谝陨峡紤]，

2、本實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)出一套計(jì)算機(jī)任務(wù)，以動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)的方式測(cè)量工作記憶能力。實(shí)驗(yàn)包含運(yùn)算廣度任務(wù)、n-back任務(wù)、Stroop任務(wù)和心算任務(wù)。這四種任務(wù)都被證明了是測(cè)量工作記憶能力的經(jīng)典任務(wù)。對(duì)于每個(gè)任務(wù)，本研究依次增加難度，力求找到最能衡量個(gè)體差異的任務(wù)范圍。通過(guò)記錄反應(yīng)時(shí)和正確率這兩個(gè)主要指標(biāo)，綜合四個(gè)任務(wù)，本研究把被試區(qū)分成能力高、中、低組。并且劃分出對(duì)于這三個(gè)水平組各自指標(biāo)的得分范圍。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：每個(gè)子任務(wù)的績(jī)效，基本不受年

3、齡、性別和學(xué)科差異的影響，可以作為18-24歲年齡大學(xué)在校生以上學(xué)歷人群工作記憶的測(cè)量手段；在運(yùn)算廣度任務(wù)中，把呈現(xiàn)的刺激改成單個(gè)漢字，也能很好的檢驗(yàn)出工作記憶的個(gè)體差異；在聽(tīng)覺(jué)的心算任務(wù)中，當(dāng)運(yùn)算式達(dá)到6-7個(gè)運(yùn)算符的時(shí)候，平均反應(yīng)時(shí)和正確率出現(xiàn)一個(gè)明顯的變化。 本論文的目的是建立一個(gè)測(cè)試工作記憶能力的工具，那么測(cè)試的時(shí)間和效率是我們必須要考慮的方面，本論文考察了每個(gè)任務(wù)最佳的測(cè)試方案，結(jié)果表明：運(yùn)算廣度任務(wù)在5-8個(gè)廣度：n