工作記憶負(fù)荷對(duì)層級(jí)表征任務(wù)轉(zhuǎn)換的影響.pdf

1、具有目標(biāo)導(dǎo)向的靈活性行為通常需要較高的認(rèn)知控制起作用。在此類靈活性研究中，通常采用維斯卡星卡片分類任務(wù)或轉(zhuǎn)換任務(wù)范式。轉(zhuǎn)換任務(wù)實(shí)質(zhì)上是對(duì)兩種任務(wù)或多種任務(wù)交替進(jìn)行加工執(zhí)行，這種加工過程涉及對(duì)當(dāng)前任務(wù)無關(guān)信息的抑制以及對(duì)相關(guān)信息的激活。而這種激活和抑制的過程正是對(duì)工作記憶進(jìn)行研究的背景。但是對(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換和工作記憶之間關(guān)系的研究結(jié)論并不一致，所以有必要更深入地探究工作記憶與任務(wù)轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系。
　　本研究同時(shí)采用工作記憶再認(rèn)任務(wù)和層級(jí)轉(zhuǎn)

2、換任務(wù)，對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行探究。因?yàn)楣ぷ饔洃浐蛯蛹?jí)轉(zhuǎn)換共同從屬于執(zhí)行功能，將兩種任務(wù)結(jié)合一方面可以更好的了解層級(jí)轉(zhuǎn)換的本質(zhì)過程，另一方面也可深入探究工作記憶負(fù)荷對(duì)層級(jí)轉(zhuǎn)換的影響。
　　首先預(yù)實(shí)驗(yàn)采用線索任務(wù)轉(zhuǎn)換范式，通過指導(dǎo)語(yǔ)使線索特征的三個(gè)維度依次為較高層級(jí)，結(jié)果證實(shí)被試確實(shí)可根據(jù)不同的指導(dǎo)語(yǔ)形成相應(yīng)的層級(jí)。
　　研究1在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用雙任務(wù)范式，使被試同時(shí)進(jìn)行層級(jí)轉(zhuǎn)換任務(wù)和不同記憶負(fù)荷下的數(shù)字再認(rèn)任務(wù)，結(jié)果在轉(zhuǎn)換任務(wù)

3、和再認(rèn)任務(wù)上均發(fā)現(xiàn)了層級(jí)和工作記憶負(fù)荷的交互效應(yīng)。
　　研究2在研究1的基礎(chǔ)上，將線索由呈現(xiàn)800 ms后消失改為由被試按鍵后消失(被試在提取出線索所代表的名稱后按空格鍵),然后同研究1一樣進(jìn)行層級(jí)轉(zhuǎn)換任務(wù)和工作記憶再認(rèn)任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試在提取線索的反應(yīng)時(shí)上層級(jí)主效應(yīng)顯著，任務(wù)負(fù)荷的主效應(yīng)及任務(wù)負(fù)荷與層級(jí)的交互效應(yīng)不顯著。高層級(jí)轉(zhuǎn)換條件下的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于低層級(jí)轉(zhuǎn)換和重復(fù)條件。在層級(jí)轉(zhuǎn)換任務(wù)中發(fā)現(xiàn)了層級(jí)和工作記憶負(fù)荷的主效應(yīng)，未發(fā)現(xiàn)