少年的“危機”——論成長小說中少年出走的模式與意蘊_23431.pdf

1、從十八世紀七、八十年代成長小說于德國起源，發(fā)展至今，已有長達兩百多年的歷史。這兩三百年間，成長小說在世界多國都得到了不同程度的發(fā)展。各類成長小說中所反映的成長模式及主題內蘊也呈現(xiàn)出愈加豐滿、多樣的形態(tài)。從敘事模式上看，雖然在不同的作品中，因作家個性或藝術理念的差異而呈現(xiàn)出不同的結構變體;但是以人類成長的基本模式為原型的成長小說的基本情節(jié)模式已逐漸固化。在這個基本情節(jié)模式中，“出走”是許多主人公們成長之路上所共有的環(huán)節(jié)。而對應到現(xiàn)實生活中

2、，離家出走，依然青少年成長過程中一個繞不開的話題。本文通過對成長小說中青少年出走模式的探討，從主人公成長的理想追求、成長經(jīng)歷、思想變化、行為發(fā)展、經(jīng)驗獲取等多方面特征與視角的文本解讀和深度闡釋進行研究考察，并結合社會現(xiàn)實環(huán)境、教育背景條件等各方因素，獲取“出走”的奧秘;并嘗試從教育的角度進行理論分析和經(jīng)典解讀，試圖提出消解青少年離家出走行為或降低離家出走行為危害性的可行性方案。
　　因此，本論文分四個部分展開論述:
　　緒論

3、廓清討論對象，對論文所涉及到的核心概念——成長小說、出走、模式——進行概念界定，再闡明本文的研究背景和研究意義。
　　第一章主要概述成長小說的基本敘事模式以及出走環(huán)節(jié)在成長小說中的特殊性和重要意義，并根據(jù)成長主人公最初的出走動機，將成長小說中的出走環(huán)節(jié)歸納為逃避型、向往型、負氣型和盲從型四類，依據(jù)不同的類別詳析經(jīng)典成長小說中主人公具體地出走情境。
　　第二章主要剖析成長小說敘事模式中出走環(huán)節(jié)的象征內蘊和青少年出走的心理機制。