2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:研究預(yù)先施加藥物(抗氧化劑及非甾體抗炎藥)及非藥物(重復(fù)經(jīng)顱磁刺激)干預(yù)對(duì)AD大鼠的預(yù)保護(hù)作用;在神經(jīng)病學(xué)和信息學(xué)交叉的角度上,從宏觀及微觀兩個(gè)層次,應(yīng)用電生理、超微病理、免疫組化等方法綜合研究上述干預(yù)對(duì)注射Aβ和Ibo所致大鼠學(xué)習(xí)記憶障礙的影響,研究以上干預(yù)措施對(duì)預(yù)保護(hù)的有效性,探索其可能的作用機(jī)制,為AD的臨床預(yù)防提供實(shí)驗(yàn)依掘和方法。 方法:將SD大鼠按體重隨機(jī)分為9個(gè)組如下:①3個(gè)藥物干預(yù)組(包括VC+VE組;Ibu

2、profen組和VC+VE+Ibuprofen組),②3個(gè)非藥物干預(yù)組(包括高頻重復(fù)經(jīng)顱磁刺激組、低頻重復(fù)經(jīng)顱磁刺激組及假性刺激組),③直接造模組,④空白對(duì)照組,⑤生理鹽水注射組。對(duì)以上9組大鼠分別施加兩類預(yù)保護(hù)方法后,采用腦內(nèi)定位雙側(cè)NBM核聯(lián)合注射Aβ和Ibo的方法,對(duì)各組大鼠進(jìn)行AD造模(空白對(duì)照組除外)。造模前后進(jìn)行以下大鼠學(xué)習(xí)記憶功能測(cè)試1)Morris水迷宮行為學(xué)測(cè)試(包括定位航行試驗(yàn)和空間探索試驗(yàn)),計(jì)算全時(shí)程及末2天平均

3、逃避潛伏期;在平臺(tái)所在象限的游泳時(shí)間和游泳路程占總游泳路程的百分比;2)大鼠海馬腦電測(cè)取及相關(guān)維數(shù)的計(jì)算,3)僅在造模后誘導(dǎo)并記錄各組大鼠的海馬LTP(穿通纖維—齒狀回),以背景刺激時(shí)記錄的波幅為100%。計(jì)算PS增幅,大于20%為誘導(dǎo)出LTP。4)采用免疫螢光測(cè)定大鼠海馬CA3區(qū)BDNF陽性細(xì)胞數(shù)。分別對(duì)不同檢測(cè)值進(jìn)行造模前后各組的自身比較及組間比較,探討不同類的預(yù)保護(hù)方式對(duì)AD學(xué)習(xí)記憶功能障礙的干預(yù)作用。 結(jié)果:1.采用腦內(nèi)

4、定位雙側(cè)NBM核聯(lián)合注射Aβ和Ibo的方法成功制備了AD大鼠模型,直接造模組成功率達(dá)100%,并從行為學(xué)、EEG及其相關(guān)維數(shù)、LTP、超微病理學(xué)角度對(duì)模型大鼠的學(xué)習(xí)記憶障礙加以驗(yàn)證。 2.Morris水迷宮、腦電及相關(guān)維數(shù)、海馬齒狀回LTP的PS幅值、海馬CA3區(qū)BDNF陽性細(xì)胞率等結(jié)果均以施加假性刺激組及直接造模組最差;藥物與非藥物干預(yù)均能減輕AD造模對(duì)神經(jīng)元及突觸功能的損傷,具有神經(jīng)保護(hù)作用。在藥物干預(yù)組中,聯(lián)合應(yīng)用抗氧化及

5、非甾體抗炎藥組檢測(cè)參數(shù)優(yōu)于其他兩組;非藥物干預(yù)組中,低頻(1Hz)rTMS的神經(jīng)保護(hù)作用優(yōu)于高頻(10Hz)rTMS刺激組。 結(jié)論:1.腦內(nèi)定位雙側(cè)NBM核微量聯(lián)合注射Aβ-Ibo可以成功制備AD大鼠模型,并適用于AD的保護(hù)性干預(yù)研究。 2.保護(hù)性干預(yù)所采用的藥物(VC+VE、Ibuprofen、VC+VE+Ibuprofen)及非藥物(高頻、低頻rTMS)均有一定的神經(jīng)保護(hù)作用,不同程度減輕了Aβ及Ibo對(duì)神經(jīng)元、突觸

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