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1、第二軍醫(yī)大學(xué)碩士學(xué)位論文上海市臨床醫(yī)學(xué)中心績(jī)效評(píng)估研究姓名:楊蕾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理指導(dǎo)教師:許蘋(píng)連斌20060401社臺(tái)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理碩士學(xué)位論文上海市臨床醫(yī)學(xué)中心績(jī)效評(píng)估研究級(jí)指標(biāo)的綜合值,并將綜合值轉(zhuǎn)化為各一級(jí)指標(biāo)相對(duì)得分,用各一級(jí)指標(biāo)乘以相應(yīng)權(quán)重計(jì)算總得分(各權(quán)重為:醫(yī)療055,科研02,學(xué)術(shù)影響01,核心技術(shù)、人才梯隊(duì)建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)各O05)。根據(jù)總得分的高低和等級(jí)進(jìn)行排行排序評(píng)估。等級(jí)的規(guī)定:8
2、0一100分為A,60—799為B,40—599為c,40以下為D。結(jié)果:1、本研究依照科學(xué)性、可評(píng)價(jià)性、系統(tǒng)性、代表性、通用性、和動(dòng)態(tài)性原則,采用文獻(xiàn)資料分析法、專(zhuān)家咨詢(xún)法等構(gòu)建了上海市臨床醫(yī)學(xué)中心績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系。本研究共構(gòu)建6個(gè)一級(jí)指標(biāo)和30個(gè)二級(jí)指標(biāo)。該指標(biāo)體系的特點(diǎn):①指標(biāo)體系的合理性:本評(píng)價(jià)體系采用回顧性方法進(jìn)行資料調(diào)研,借鑒國(guó)外評(píng)價(jià)的思想,參考以往評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,結(jié)合現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)中心管理實(shí)際,并廣泛征求有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn),運(yùn)用
3、逐級(jí)分解目標(biāo)要素和專(zhuān)家咨詢(xún)法,構(gòu)建初級(jí)指標(biāo)體系,并通過(guò)專(zhuān)家咨詢(xún)法,確定各級(jí)指標(biāo)的內(nèi)涵及權(quán)重。②指標(biāo)體系的實(shí)用性:由于上海市臨床醫(yī)學(xué)中心學(xué)科分布不一,而且臨床醫(yī)學(xué)中心的建設(shè)目標(biāo)均為各中心自己設(shè)定,缺少具體的量化指標(biāo)和橫向比較,較難界定建設(shè)成效的等級(jí)。本研究針對(duì)上海市臨床醫(yī)學(xué)中心尚缺乏客觀(guān)評(píng)估其建設(shè)績(jī)效的指標(biāo)體系的現(xiàn)況進(jìn)行研究設(shè)計(jì),所以本套指標(biāo)體系具有較強(qiáng)的價(jià)值性和實(shí)用性。2、通過(guò)運(yùn)用病例分型的理論與方法,解決了不同學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)中心之間醫(yī)療
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