“傷痕文學(xué)”創(chuàng)作的公式化研究_4890.pdf

1、單位代碼10635學(xué)號(hào)112013308000671碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文“傷痕文學(xué)”創(chuàng)作的公式化研究論文作者：梁爽指導(dǎo)教師：王本朝教授學(xué)科專業(yè)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與中外文化提交論文日期：2016年4月5日論文答辯日期：2016年5月21日學(xué)位授予單位：西南大學(xué)中國?重慶2016年4月目錄摘要........................................................IAbstr

2、act......................................................III引言........................................................1第一章“傷痕文學(xué)”創(chuàng)作的公式化表現(xiàn).............................7第一節(jié)人物形象的公式化......................................8一、紅衛(wèi)

3、兵形象：無意識(shí)的“犯罪者”.......................8二、老干部形象：心靈的“拯救者”.........................12三、“四人幫”爪牙形象：災(zāi)難的造就者.....................15第二節(jié)故事情節(jié)的公式化.....................................18一、受難—拯救模式......................................18

4、二、“二元對(duì)立”模式.....................................20三、光明結(jié)尾模式........................................22第二章“傷痕文學(xué)”創(chuàng)作的公式化原因............................24第一節(jié)“揭批‘四人幫’”潮流的引導(dǎo)..........................25第二節(jié)文學(xué)刊物的干預(yù)...................

5、....................28第三節(jié)創(chuàng)作主體的牽制.......................................31一、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)............................................31二、創(chuàng)作困境............................................34第四節(jié)作品接受的反作用................................

6、....37一、文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)的刺激......................................38二、閱讀期待的激勵(lì)......................................41第三章“傷痕文學(xué)”公式化創(chuàng)作的雙重性..........................45第一節(jié)“創(chuàng)傷良藥”和“時(shí)代的鏡子”........................45第二節(jié)歷史局限性...................

7、........................51結(jié)語.......................................................54參考文獻(xiàn).......................................................55后記.......................................................59在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文....