2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  通過建立SD大鼠肢體缺血預處理(LIP)模型,觀察LIP對力竭大鼠游泳運動時限以及骨骼肌細胞損傷的作用,并探討其可能的影響機制。
  材料與方法:
  健康雄性SD大鼠84只,隨機分為三組:
 ?、貱組(空白對照組,n=12):吸入2%七氟烷30min后蘇醒,無處理;
 ?、贓組(力竭運動組,n=36):2%七氟烷30min自然蘇醒后24h,給自身體重的5%負重持續(xù)游泳致力竭;
 ?、跮E

2、組(肢體缺血預處理+力竭運動組,n=36):吸入2%七氟烷30min,期間大鼠右后肢根部行止血帶捆扎阻斷下肢血流,阻斷5min/再灌注5min共3個循環(huán)建立LIP,自然蘇醒后24h處理同E組。E組和LE組再分三個亞組(E1、E2、E3和LE1、LE2、LE3,均n=12),分別游泳至1h、2h、力竭,到時點處死取材。觀察E組和LE組大鼠游泳至力竭的極限運動時間;各組眼球取血,采用黃嘌呤氧化酶法測定血清超氧化物歧化酶(SOD)活性,硫代巴

3、比妥酸法檢測丙二醛(MDA)含量,肌酸激酶顯色法檢測肌酸激酶(CK)含量,乳酸氧化酶法測定乳酸(LAC)水平,比色法測定乳酸脫氫酶(LDH)活性。并取右后肢腓腸肌組織行 HE染色光鏡病理分析骨骼肌損傷程度。
  結果:
 ?、俪晒⒊掷m(xù)游泳力竭模型和LIP模型。
 ?、贚E組大鼠的力竭極限運動時間較E組長,增加幅度為17.97%(p<0.05);
  ③大鼠血清SOD含量和SOD/MDA比值為LE組>C組>E組

4、,隨游泳時間延長,LE組和E組呈下降趨勢,而相對亞組間兩兩比較有統計學意義(p<0.05);
  ④血清MDA含量E組>LE組>C組,隨游泳時間延長,LE組和E組呈上升趨勢,游泳1h后兩亞組比較有統計學意義(p<0.05);
  ⑤血清CK含量E組>LE組>C組,隨游泳時間延長,LE組和E組呈上升趨勢,游泳1h后兩亞組比較有統計學意義(p<0.05);
  ⑥血清LAC含量E組>LE組>C組,隨游泳時間延長,LE組和E

5、組呈上升趨勢,游泳2h后兩亞組比較有統計學意義(p<0.05);
  ⑦血清LDH含量LE組>E組>C組,隨游泳時間延長,LE組和E組呈下降趨勢,相對亞組間兩兩比較無統計學意義(p>0.05);
  ⑧腓腸肌HE染色病理光鏡檢查發(fā)現:E組游泳運動后1h肌纖維輕微變形,部分位置出現肌纖維斷裂,肌膜尚清晰,隨游泳時間延長,肌纖維損傷進一步加重,肌纖維變形,局部壞死,肌膜不清晰,炎癥反應和局灶壞死加重,炎癥細胞浸潤,以力竭為顯著。

6、LE各組的病變較E組減輕,LE組和E組光鏡觀察評分均顯著高于C組,但相較于E組,LE組的評分較低(p<0.05),提示骨骼肌損傷較輕。
  結論:
 ?、俨捎么笫筘撝爻掷m(xù)游泳,成功建立建立游泳力竭模型;采用大鼠肢體持續(xù)缺血5min/再灌注5min,共3個循環(huán)成功建立LIP模型。
 ?、贚IP措施后24h可以延長大鼠力竭運動時間,提高運動耐力,推遲的游泳疲勞時間。
  ③LIP措施后24h,可減輕力竭致骨骼肌細胞損

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