新世紀(jì)以來我國外國教育史研究知識圖譜分析——基于中國知網(wǎng)(2000-2016)數(shù)據(jù).pdf

1、選取中國知網(wǎng)（CNKI）2000年至2016年所刊發(fā)的外國教育史領(lǐng)域文章作為研究樣本，基于科學(xué)計量學(xué)和知識圖譜的研究方法，并借助CiteSpace可視化軟件，對新世紀(jì)以來我國外國教育史的知識基礎(chǔ)、主要作者、中心機構(gòu)、熱點和前沿主題等幾個方面的主要研究及其發(fā)展態(tài)勢進行較為深入地描繪和梳理，并結(jié)合具體發(fā)展情況從整體上對我國外國教育史研究進行回顧和展望。
　　具體地說，首先通過作者共現(xiàn)分析法、機構(gòu)共現(xiàn)分析法明晰我國外國教育史的研究主體，

2、通過數(shù)據(jù)顯示了解到關(guān)鍵作者發(fā)表的文獻數(shù)量，從文章顯示的高頻次關(guān)鍵詞及具有高中心性的作者、機構(gòu)展示這段時期的外國教育史研究的一些熱點領(lǐng)域和主要學(xué)者的學(xué)術(shù)貢獻；運用關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析法挖掘出我國外國教育史研究的知識基礎(chǔ)和熱點領(lǐng)域；依據(jù)知識圖譜顯現(xiàn)的高突現(xiàn)詞，并結(jié)合對相關(guān)文獻的分析探尋我國外國教育史研究的前沿主題。在此基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前我國現(xiàn)行的教育發(fā)展政策所引導(dǎo)的方向以及本領(lǐng)域的相關(guān)著名學(xué)者及其研究成果，大膽預(yù)測出未來的我國外國教育史的研究趨勢：（

3、1）外國高等教育史相關(guān)研究依然呈上升趨勢。（2）教育思想及教育制度史的研究未來仍是研究者的主要興趣。（3）教育史學(xué)理論的探討和教育史觀的重構(gòu)問題持續(xù)受到關(guān)注。（4）對外國教育史學(xué)科建設(shè)問題的探索仍在繼續(xù)。
　　論文在對我國外國教育史研究的現(xiàn)實與反思的基礎(chǔ)上，對今后我國的外國教育史研究領(lǐng)域的可研究方向做出展望：（1）鞏固外國教育史傳統(tǒng)領(lǐng)域的研究。（2）持續(xù)探索交叉學(xué)科地帶的外國教育史研究。（3）積極推動外國教育史重點研究領(lǐng)域的發(fā)展。