基于學(xué)齡學(xué)兒童心理特征的書(shū)籍裝幀研究_18462.pdf

1、書(shū)籍是人類思想交流、知識(shí)傳播、文化積累的重要工具，是兒童求知、啟迪智慧、了解世界的重要途徑，兒童時(shí)期是人一生中最重要的“打基礎(chǔ)”階段。俗話說(shuō)，教育要從娃娃抓起。但習(xí)慣的養(yǎng)成卻是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在兒童時(shí)期尤其是學(xué)齡前培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣以及交流方式，能對(duì)兒童的一生帶來(lái)無(wú)可厚非的益處。優(yōu)秀的少兒期刊有助于學(xué)齡前兒童形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀；掌握基本的社會(huì)、文化、科學(xué)知識(shí)和生活、勞動(dòng)技能，發(fā)揮著其它教育途徑和方式不可替代的作用。

2、r>　　 如今市場(chǎng)上兒童書(shū)籍種類繁多，書(shū)籍的質(zhì)量也參差不齊。依我拙見(jiàn)，一本好的書(shū)籍除了有健康的知識(shí)和精美的裝幀外，還應(yīng)該符合兒童不同年齡段的心理需求。形象鮮明、色彩生動(dòng)、充滿童趣、積極向上的兒童書(shū)籍，對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著積極地推動(dòng)作用。這時(shí)如何去設(shè)計(jì)書(shū)籍，讓它更好地引導(dǎo)兒童興趣愛(ài)好和身心健康的發(fā)展；如何根據(jù)兒童多變的心理，設(shè)計(jì)出有特色、適合學(xué)齡前兒童心理成長(zhǎng)的兒童讀物，成為擺在我們每個(gè)人面前的課題。
　　 本文著重針對(duì)學(xué)齡前兒童書(shū)