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文檔簡介
1、新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：學(xué)生是地理學(xué)習(xí)的主人，而教師則是地理學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。新的地理學(xué)習(xí)理念將引導(dǎo)地理學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。本文主要從如何合理地將學(xué)生隱性分層、如何分層依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立分層教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行分層授課、將作業(yè)內(nèi)容合理分層、分層輔導(dǎo)、分層反饋等幾個(gè)方面探討了實(shí)施分層次教學(xué)的方法和原則，并提出在嘗試實(shí)施分層教學(xué)中遇到的問題及對策。目的在于深入探討教學(xué)規(guī)律，正確處理師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；運(yùn)用認(rèn)
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