測(cè)驗(yàn)反饋的時(shí)間和內(nèi)容對(duì)記憶保持的影響.pdf

1、測(cè)驗(yàn)后提供反饋可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。而反饋內(nèi)容和反饋時(shí)間是制約反饋效果的重要因素。在分析以往理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)兩頊實(shí)驗(yàn)分別考察反饋內(nèi)容和反饋時(shí)間在選擇題測(cè)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生的記憶保持效果。
　　實(shí)驗(yàn)一選擇包含的信息量在6～8個(gè)的營(yíng)養(yǎng)、天文、地理類(lèi)的文章作為實(shí)驗(yàn)材料，以大學(xué)生為被試，考察不同反饋時(shí)間（即時(shí)反饋、延遲20分鐘反饋）和反饋類(lèi)型（正誤反饋、答案反饋和正誤+答案反饋）對(duì)一天內(nèi)記憶保持效果的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:對(duì)于測(cè)試內(nèi)容的保持上，

2、無(wú)反饋組與延遲正誤反饋組無(wú)顯著差異，即時(shí)正誤組的保持測(cè)驗(yàn)一成績(jī)優(yōu)于前兩組，且與即時(shí)反饋答案和及時(shí)反饋正誤+答案差異顯著，保持測(cè)驗(yàn)一成績(jī)不及后兩組。延遲反饋答案和延遲反饋正誤+答案組保持測(cè)驗(yàn)一成績(jī)優(yōu)于即時(shí)反饋答案和及時(shí)反饋正誤+答案組，但兩者之間無(wú)顯著差異。對(duì)于學(xué)習(xí)材料的保持上，反饋答案和反饋正誤+答案的效果優(yōu)于反饋正誤，而反饋答案和反饋正誤+答案二者無(wú)顯著差異。
　　實(shí)驗(yàn)二進(jìn)一步將測(cè)驗(yàn)后給予反饋的時(shí)間間隔延長(zhǎng)，以大學(xué)生為被試，考察