基于軟總線的微總線研究及在遠程教學(xué)平臺的應(yīng)用.pdf

1、本文主要研究了一個微型軟總線(Mini Software Bus，MSB)的設(shè)計與實現(xiàn)，并將其應(yīng)用于的遠程教學(xué)平臺系統(tǒng)中。 研究的微型軟總線(簡稱：微總線)采用自適配通信環(huán)境(AdaptiveCommuication Environment，ACE)的框架和模式進行構(gòu)建。ACE的良好性能、強大的互操作性和健壯性等特點確保了微總線具有較強的穩(wěn)定性。微總線采用數(shù)據(jù)驅(qū)動模式，各構(gòu)件按照協(xié)議具備驅(qū)動能力，構(gòu)件(Compent，又譯組件)

2、之間可以發(fā)起數(shù)據(jù)通信，從而實現(xiàn)具體的業(yè)務(wù)應(yīng)用。構(gòu)件的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施采用ACE的框架來實現(xiàn)，構(gòu)件和平臺微總線連接的技術(shù)接口使用可擴展標記語言(The ExtensibleMarkup Language，XML)標準進行封裝。 研究的遠程教學(xué)平臺應(yīng)用系統(tǒng)主要包括教學(xué)管理、遠程教學(xué)與課程建設(shè)等三大功能。這些功能由教學(xué)短信功能構(gòu)件、網(wǎng)絡(luò)教室功能構(gòu)件、電子郵件功能構(gòu)件、即時消息功能構(gòu)件、傳真功能構(gòu)件、系統(tǒng)公告功能構(gòu)件、網(wǎng)絡(luò)電話功能構(gòu)件和客戶

3、端構(gòu)件等來協(xié)同完成。平臺系統(tǒng)各功能模塊采用構(gòu)件來進行開發(fā)，同時可以通過增加新的構(gòu)件將新的功能模塊(如即時消息、手機短信、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)傳真等)有機地集成到教學(xué)平臺上來，為遠程教學(xué)提供豐富的互動手段。因而研究的平臺系統(tǒng)具有較強的擴展性，能滿足遠程教育不斷發(fā)展的業(yè)務(wù)要求。 遠程教學(xué)平臺系統(tǒng)總線采用微總線構(gòu)建，平臺的各功能構(gòu)件掛接在平臺總線上，構(gòu)件可以通過該總線進行數(shù)據(jù)的雙向交互。 實現(xiàn)了平臺系統(tǒng)教學(xué)短信功能構(gòu)件的設(shè)計與硬件系