基于網(wǎng)格的遠程教學研究.pdf

1、華東師范大學博士學位論文基于網(wǎng)格的遠程教學研究姓名：高宏卿申請學位級別：博士專業(yè)：教育技術學指導教師：張際平20040401基于網(wǎng)格的遠程教掌耕虎中文撼瑟網(wǎng)格是繼Internet之后又一次重大的科技進步，謝人將其稱為下一代互聯(lián)網(wǎng)。它是集盛秘并囂縋詩算與資源鯔凌，英棱心是在舞褥彝分毒式驄網(wǎng)絡強境中，實褒資源共攀(羲搖計算資源、存儲姿源、邋倍資源、軟件贊源、信患資源、知識資源等)，潰除信息疆島。雖然網(wǎng)格技術現(xiàn)在還沒有普遍地應用，但是因為網(wǎng)格

2、技術本身具有的優(yōu)勢，其應用前景煅非常廣闊的。瑗代教育技術以計算機嬲絡為代表，基于網(wǎng)絡的遘稷教育在現(xiàn)代教霄中扮演著重妥翦角色，給無數(shù)的學習翥捷袋了快速、便捷的學習方式。芷燕基予網(wǎng)絡躲避程教學，往褥學習超越了時間和地點的限制。遠程教育在全球范圍內，都有禱息速發(fā)展的趨勢，但現(xiàn)有的遠程教學系統(tǒng)，醬遍存在著一必問題，主要表現(xiàn)在：缺乏廣泛的資源合作，遠程教育標準不究饕，網(wǎng)絡的辯構給遠程教學系統(tǒng)的開發(fā)帶采丁報大的難度，這些是造成教離資源不能大范膦內共

3、享、教學資源重復拜發(fā)靜主要纛囂。程穰技本麓密瑗，凳我粕解捷這蟄閹遂帶來了獒瑰，因為網(wǎng)格技術的核心就是信息、資源共攀。網(wǎng)格技術在其宦許多領域都戳經有了初步的鹿用，但是在迸稷教育中應用褥還很少，研究如何將網(wǎng)格技術成用到遠程教宵中，是非常有必幕和意義的。本論文的核心是研究如何建立嗣格環(huán)境、如何開發(fā)網(wǎng)格應用程序并將網(wǎng)格技術應用到遠程教學系統(tǒng)孛去。零論文共分七章：第一章是選題背景幫研究概述。主簧闡述了遠程教肖豹現(xiàn)狀，存在的闖題幫解決的途徑，以及本

4、論文的研究內容和技術路線。目前的遠程教學系統(tǒng)，教學資源大多以HTML格式為主，輔助以靜惑或動態(tài)的多媒體信息，內容和格式混合，不符合遠程教育標凇，不利于信息的提取，交換秘處理。舞發(fā)工其幫運幸亍平臺番異，不具商遂翅性，如上鼴絡本身於異構，汝成了教學資源幫教擎系統(tǒng)禿滾夫范垂莢享。閼捂技末在遠程教育中的應建，可越輾本改交遮一現(xiàn)狀。網(wǎng)格技術以資源共攀為核心，以網(wǎng)格服務為實現(xiàn)方式，為用戶提供遺明的服務，用戶不必知道網(wǎng)格服務是怎樣窳現(xiàn)的和由誰實現(xiàn)的，

5、用戶通過網(wǎng)格服務接口調用其服務而實現(xiàn)各種資源的共攀。第二章是網(wǎng)格蔣系縫構及莢遠程教鴦痤孀簿究。該肇主要努輯磷巍了囂毒豹瑟個瓣穆體系結構以及網(wǎng)格在遠程教育中的應用前最。五層沙漏結構和開放網(wǎng)格服務體系結構是翻前網(wǎng)格技術中攝重要的兩個體系結構，而開放網(wǎng)格服務體系結構更為流行，并且已經從理論走向了應用。麓名的Globus項目就是由開放孵格服務體系構建的。五層沙漏結構是以協(xié)議為中心，瑟舞敷弼捂爨務體系縫構良攝務巍緩心，縫合WebServices幫

6、黧它蘸格穗美技零，定義了開放的、可擴震的、相互協(xié)作的、髯梅環(huán)境下豹成鞠程序框架。嘲格的應用是由嗣格服務(GridServices)來體現(xiàn)的，GridServices是在WebServices的基礎上，增加諸如生命周期管援、數(shù)據(jù)管理、服務實例等功自＆擴展而成?！珎€網(wǎng)格服務就怒一個系統(tǒng)中察覺不到的鼴務模塊，客戶端只鬟按照其要求，發(fā)送＆務請求，裁可鞋得到相慰鶼服務。在本文的研究中，袋弼了開蔽網(wǎng)梧暇務體系結梅，并盈爝Globus偉勢開發(fā)工具。第

7、三章主要研究XML技術及其在遠襁教育中的應用。HTML技術伴黼著整個Internet的發(fā)展，但由于HTML本身的缺陷，已經不能滿足Internet發(fā)展的需要。主幕原因有以下幾點：HTML的棟記是固定的，用戶無法創(chuàng)建滿足自己需要的櫞記；H刪L將所疆表達的信息和顯示鵑徉式混會在一超，在一定程瘦上更強諼凌容顯示翁格式，沒有對信憊進行結褐純熬趲述，這樣的HTML文檔對于信息的抽取、奩瀚、處理都是非常困難豹甚至有時是不可能的；硎L嚴重依賴瀏覽器，